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语文辅导:话题作文“三忌”-初中升学考试        【字体:
语文辅导:话题作文“三忌”-初中升学考试
本文《语文辅导:话题作文“三忌”-初中升学考试》关键词:中考语文复习

 
  阅读下面的材料,根据要求作文。

  从前,有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。他们一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,就分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走,可当他看不远处那片蔚蓝的海洋时,他最后一点力气也用完了,只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人寰。又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼,只是他们并没有走前人的老路,而是作出了第三种选择,最终获得了满意的结果。

  请以“第三种选择”为话题,写一篇文章。

  注意:

  (1)该话题的范围很宽泛,只要是导致“满意的结果”的选择,都可以写。

  (2)文体不限。可以记叙经历,叙述故事,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。

  (3)题目自拟。

  (4)不少于800字。

  一忌三写(改写、扩写、续写原材料)

  [例文1]

当饥饿袭来时……

  某日,烈日当头,土地都裂开了缝,就像饥饿的人张开嘴巴。人像是被塞进了密封的容器。团结与合作两个人都快要在这太阳下倒下了,他们是三天前邂逅的,只因同是天涯空腹人,便结伴而行,去寻求那渺茫的生机—大海。

  就在两个人认为必死无疑时,生机出现了,一位老者带着一根鱼竿和一篓鲜活的鱼,他说:“年轻人,这两样东西就送给你们,至于该如何生存下去,你们自己考虑吧。”说罢,便拂袖而去。

  不知走了多久,忽然团结像受了刺激般嚷道:“合作!合作!我闻到了,闻到了……”“什么啊?”“是海的味道。”果然,蔚蓝的大海就横躺在两个年轻人的面前,他们欣喜若狂。终于可以摆脱饥饿了。

  也许这并不是一个意蕴深刻的故事,我们需要的只是团结合作的精神,这是WTO的法则,是一个社会的法则。

  [点评]平心而论,这篇文章语言流畅、想像丰富,最后一段“卒章显志”贴切自然。但这一切都是徒劳的。因为作者犯了话题作文写作的大忌,那就是写作话题作文切忌简单的改写、扩写、续写原材料。

  二忌扩缩(扩大、缩小话题)

  [例文2]

智·择·生

  是生存还是毁灭,这是个问题。—莎士比亚

  生存、毁灭在你的一念之间,就看你如何选择。

  你听说过这样一个故事吗?有两个饥饿的人,得到了一篓鱼和一根鱼竿,于是乎两人各要了一样,然后选择了分道扬镳,结果两人都饿死了。另有两个饥饿的人同样如此,但他们却做了另一种选择,结果两人都获得了满意的结果。

  如果你是其中一人,你会如何选择呢?你一定会说自己将会做出聪明的选择。然而当面临着自己是生是死时,你还会像现在一样冷静吗?这便要看你是智者还是愚者。智择而生,愚择而亡。

  人生短暂,在人生之路上面对的“三岔口”却不计其数。于是乎选择便意味着改变。改变随时发生,随着改变而改变,随着改变而选择。

  你在三岔口选择过吗?

  …

  智择而生,愚择而亡。让你每一次的选择都是充满智慧的,让你每一次的选择都是成功的!

  人生、命运、生存、毁灭,一切都在你的一念之间,在你的选择中。

  [点评]这篇文章最大的毛病就是审题不够准确,作者人为地扩大了话题。材料中明确规定以“第三种选择”为话题,而作者审题中忽略了“第三种”,从而把话题扩大为“选择”,而这明显是不切合题意的。尽管他的散文化语言运用较好,题记处理有力新颖,原材料引用巧妙到家。



 
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