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| 让你的作文有一个亮丽的“包装” | |||||
| 本文《让你的作文有一个亮丽的“包装”》关键词：高考作文辅导,中考作文辅导 作文的形式就如商品的包装一样，包装别致新颖，就会使作文有闪光点，亮人眼目，从而提高作文的档次。比较新颖别致的“包装”方法有： 1.在正文前加题记 在正文前加题记，有提纲挈领的作用，能使读者（阅卷老师）一下子明白本文的主要内容或主旨。如作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文的题记是：“蔚蓝即将变成紫红，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！”这一带有象征意味和抒情色彩的题记，增添了本文的文化底蕴和抒情意味。再如作文《宽容使快乐常在》一文的题记是：“生命中来来往往的人。远了、近了、亲了、疏了。每个人如大海行舟，不免有磕磕碰碰。但是一个宽容的笑容足以改变一切。”这一题记以哲理性的抒情阐述了宽容的意义，提升了本文的主旨。 2.文中安排小标题 在文中安排恰当的小标题，不仅使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。如作文《就这样的感动》一文中有三个小标题：忆往日、论今日、谈此时。小作者以对称、排比的小标题提示了文章三部分的内容，层次分明、结构清晰、文意贯通。再如作文《耳朵“挑食”》，以“变化之一：吃软不吃硬”、“变化之二：吃麻不吃辣”、“变化之三：吃肥不吃瘦”三个小标题标明每节的主要内容，幽默风趣，切中时弊，且眉目清楚。 3.书信体 书信是人们日常生活中交往的一种重要方式，有不少学生把它移植到作文中，写出了佳作。如作文《给美国总统的一封信》，小作者以一名阿富汗儿童的身份，用饱含激情的语言表露了一个饱受战争之苦的阿富汗儿童的心声，立意高远，文字如泣如诉，强烈震撼着读者的心灵。再如作文《感激》、《给自己的一封信》的小作者分别选择给监考老师以及自己写信的方式，抒发内心的感受，构思大胆新颖，令人叫好。 4.日记体 日记是最为自由的一种文体。用日记体写作，便于文章内容的转换跳跃，能把较长时间内发生的事件集中在一起；另外，日记通常是心灵的真实反映，能给人一种真实感。如作文《写满爱的社会》，小作者生病住院一百多个日子，可写之事很多，但他仅以四则日记写出自己在住院期间的心理历程，从中表达出对社会的深切感受：这是一个“写满爱的社会”。 5.戏剧体 戏剧由于在内容上、形式上都有着特定的要求，因此很少有学生使用这种体裁写作。近年来出现的戏剧体裁的作文虽然不多，但也有令人称道的佳作。如作文《善良回家》，小作者采用独幕话剧的形式，设置了四个具体场景。在一个寒冷的早晨，善良被人们扔到茫茫的草原上，她急切地盼着回家。金钱坐着奔驰轿车来了，他以“我就是因为没有你才筑起一座金山”而拒绝带她回家；地位坐着宝马轿车来了，他又以“我就是因为没有你才有了今天的地位”拒绝带她回家；权力坐着红旗轿车来了，他也以“我就是因为没有你才有了至高无上的权力”拒绝带她回家；最后时光老人来了，他带着善良回到人们的心中。他认为善良是最宝贵的，他说：“他们没有你，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。我正是因为拥有了你才能长留世间，世间只有你才是永恒的！”从而深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世间最宝贵的东西”这一主题。另外像作文《天使人间行》、《两代人的对话》也采用了戏剧形式，前者以天使分别在家属楼、医院、公园等三处巡访的见闻体察到人间亲情的珍贵，后者写学校里学生和老师的对话，卧室内女儿与***对话，餐桌上我与舅舅的对话，从而写出“我们这代人”的特点：心理素质好，关心天下事，充满自信。 6.童话体 童话是青少年喜爱的文学样式。选择这种体裁写作可以充分发挥想像，尽情抒写对生活的体验和感受。如作文《QQ城风波》，让孩子、父母交换角色各自体验其生活，从而达到沟通。再如作文《我叫把握》，让“把握”分别与唐太宗、邓稼先、贪污犯对话，说明“把握”的重要性。再如作文《一条海豚的幸福感受》，用一条海豚摆脱人类拘束回归自然的故事，表现出了小作者关爱动物、保护动物的思想。这些都是精彩的童话体作文。 作文形式新颖独特，将有助于提升作文的品味，增加作文的得分点。不过，文体新与思想内容的新要结合在一起，如果一味追求形式新，而不注重文章的思想内涵，结果也只是“新瓶装旧酒”，让人感到乏味。
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