[目标取向与能力要求]

● 认识开头在文章中的地位。

● 掌握开头的基本原则。

● 结合阅读积累，归纳开头的若干种方法。

● 根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。

● 进入更高境界：能写好富有个性的开头。

[问题描述与方法指导]

问题描述一

每次作文，我都不知道怎么开始，其实一旦我把开头写好了，后面写起来倒是很快的。开头有没有一些公式好套一套？

问题描述二

——“谁没有成长中的故事呢？相信每一个人对这个作文题都有很多话说。下面就是我成长中的故事。”老师，这样的开头为什么不好？

——说了与没有说一样，不如不说。

——那我该怎样写呢？

问题描述三

老师总是说我的作文头重脚轻，开头写一大段，既浪费了时间，又浪费了笔墨，真是吃力不讨好。可是我总觉得开头不讲清楚，后面更难写了。

问题描述四

“我的家庭可不寻常了！”老师却说我这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，还说这就像唱歌起调起高了，很难唱上去。

方法指导

在会见陌生的客人之前，人们习惯上要打扮一下，目的是希望给人留下一个好印象。写文章也一样，文章的开头就是见面时的第一印象，因此，要花一些力气把开头写好，争取给读者留下一个好印象。

开头的基本原则：

1、开头简短有力。

开头的句子或段落是文章当中较为特殊的一种层次。开头的作用一方面是引出本文的话题，另一方面要提起别人的阅读兴趣。这两个目的都要求文章的开头要简短有力，古人用“凤头”来形容，是说要像凤凰的头那样漂亮、精神，短小而有吸引力，用三言两语就进入正题，不拖泥带水。有的同学可能因为担心作文的字数不够，想在开头多写一点凑数，于是东拉西扯的一大堆，后面应该突出的重点却草草了事，这不仅混淆了轻重主次的关系，还很容易使文章偏题离题。还有的同学喜欢这样开头：“看到××这个题目，我一时不知道写什么好，想了半天，终于想起一件事来……”。看到题目半天还没动笔，说明你的作文水平有限，这样写正好暴露了你的短处，是吃力不讨好的事。因此，建议大家最好不要用“看到这个题目……”这样的开头。

２、开头要与题目相呼应，并且最好能指向文章的主要内容。

我们初中生的作文一般都只有六七百字，文章的中心要在这么短的篇幅中凸现出来，需要很多因素，诸如选材、结构等等。而在开头呼应标题，就能给读者一种强烈的感受：文章入题很快！这也就意味着文章的推进快，表达主要意思的文字效率高。如果结尾处再能够呼应题目，文章就如同一个环，自成一体（至少在文章给人的整体感觉上）。

同样的道理，开头的内容还能让读者隐隐约约知道你接下来要写的内容，这样一环套一环，前后的文气紧紧相连，结构就严谨起来。

常见的开头方法：

虽然说文章的开头贵在创造和变化，但是在大方向上也还是有一些规律可循。在这里，我们举几种常见的开头技巧。

“开门见山”法。即直接又概括地写出文章要介绍的对象——人，事，景，理。“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。例如：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”（魏巍《我的老师》）；“我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）；“我们中国人是有骨气的。”（吴晗《谈骨气》）；“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！” （茅盾《白杨礼赞》）；“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点（邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》）。”。这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，为考场作文开头的首选方法。

“接近法”。开头先不描写文章的对象，而是从以个有关的话题入手，一步一步地接近要写的对象。可以从时间、地点、场景、人物，事物开始，逐渐引出主要的对象和话题。例如：“这是十几年以前的事了”（冰心《小桔灯》）是时间接近。“东胜神州，海外有一国土，名曰傲来国，国近大海，海中有一座名山，唤为花果山”（吴承恩《西游记》）时空间接近。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”开头交待事情发生的时间、节令、气候。

类比法。就是用相对或相关的另一个事物，引处文章的主角。比如，“人人都喜欢春天，而我却更喜欢冬天”；“花鸟草虫，凡是上的画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢”（杨朔《荔枝蜜》）。象鲁迅的《一件小事》，老舍的《济南的冬天》，周敦颐的《爱莲说》，都是从相对的一个对象入手，引出要写的事物。

描写法。从最有特征，最扣人心弦的人物或情节的描写入手，以取得引人入胜的效果。“山，好大的山呵！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中”（彭荆风《驿路梨花》）。“天刚黎明，火箭发射场区一片紧张的战斗气氛，……高大的发射塔架，环抱着乳白色的巨型运载火箭，耸立在发射场上。（《飞向太平洋》）”。

议论法。以精辟的议论引出话题。如“种花好，种菜更好花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。俗话说‘瓜菜半年梁。’我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了”（吴伯萧《菜园小记》）。“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣” （彭端淑《为学》）。

设疑法。先截取一个精彩的片断，或者倒叙事情的结果，来设置悬念；或者先设问点题，引起说明或者议论。例如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”开头就设置悬念，引起读者的关注，同时又增加文章的波澜。

引用法。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，很容易掌握，效果也很好。名言警句式开头往往能增强开端的气势，使人感到意境高远。当然，引用时要注意两点：一是力求准确，避免出现错误；二是要有一定的陌生感，不能给老师“熟面孔”的印象。

比喻法。开头设喻，能引起读者的兴趣，更加关注要记叙的对象、说明的事物或议论的道理。如《中国石拱桥》的开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”这个开头自然就激发了人们对石拱桥的喜爱。运用比喻要注意喻体与本体之间的相似之处，不能牵强附会。

其实，水无常形，兵无常势，开头的技巧多种多样，不拘一格，最重要的原则是既新颖，又快速入题，激起人们进一步读下去的兴趣。说到底，不管哪种方法，都是为了吸引人。有人说，有了一个好的开头，文章就成功了一半，这话很有道理。所以我们不妨在文章的开头上多下些功夫。

成功开头示例——

有些人，有些事像风一样，经历过了，掀起一些尘土，等时间一过，却像是什么也没有发生过一样。而有一些事，却能久久地留在我们的内心。

那时，我正在……

作文题目是《往事》，用的是议论式开头

已经是深秋季节，了无生气的枝头上零零落落挂着几片黄页叶，被冷风抽打得悉悉索索地哽咽。苍白的残阳斜射在街头，没有一丝暖意。忽然……

作文题目是《忘不了街头那一幕》，用的是描写式开头。

朋友，您喜欢读书吗?书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。

——《人生的支点》用的是设疑法开头。

我的语文老师姓高，30岁左右，长得小鼻子小眼小身材，可以说小巧玲珑，唯一称得上大的是她的嗓门……

——《我的老师》用的是开门见山法。

你以为我贫穷，卑微，不美，瘦小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了……

这是电影《简爱》里的一句台词，也是我个人的内心写照……

作文题目是《规矩》，用的是引用式开头。

“哎，快起床，都几点了？”

“把牛奶喝光！”

“中午吃饭别挑食，保证营养。”

我的一天是这样开始的……

作文题目时《我的一天》，使用的是对话描写开头。