本文《我的故事，我的风采（话题）》关键词：话题作文辅导
我的故事，我的风采
[话题含义阐释]
写作前，我们不妨来看一则发生在苏格拉底身上的故事：
一次，苏格拉底趟水过河，一不小心跌入一个深坑里。他不会游泳，只好一边拼命挣扎，一边大喊“救命！”
这时，一个人正在河边钓鱼，听到呼喊声，不仅没有伸出援助之手，反而收起钓鱼竿，起身就走。后来，多亏苏格拉底的学生及时赶到，才救了他一命。
人们七手八脚地帮苏格拉底换掉湿的衣服，异口同声地谴责那个见死不救的钓鱼者道德太低下。
过了不久，那个钓鱼人趟水过河，一不小心也跌入深坑里。这人同样不会游泳，他只好一边拼命挣扎，一边大呼“救命！”
恰巧，苏格拉底和他的学生在河边散步，听到呼喊声，就飞快地跑了过去，用一根长长的竹竿把那个人救了上来。
等到看清救上来的人的面孔，苏格拉底的学生后悔了，说：“如果知道落水者是他，我们无论如何都不会救他的！”
苏格拉底为落水者换掉湿衣服，平静地说：“不，救他，正是我们和他的区别。”
按照常人的思维，我们对不施救于我们的人，会和苏格拉底的学生一样的，可苏格拉底的具体的行动和简洁的语言“不，救他，正是我们和他的区别”就把苏格拉底与我们的不同表现了出来，苏格拉底也就给我们留下了深刻的印象。
这则故事告诉我们，“我”要不同于他人，就要有自己的“个性”，个性是什么？说白了就是我不同于他人的地方。因为个性，生活才充实而多彩；因为个性，世界才千差而美丽。个性是闪光的艺术，个性是灵动的知识，个性的崇高的生命，个性是幸福的源泉。有了个性，才有了对同一事物不同的感受；有了个性，才有了对冷静与热闹的不同追求；有了个性，才有七彩斑斓的大千世界。个性是我们的财富，是我们美的资本，我们可以不拥有高山的险峻、大海的雄壮、鲜花的芳香，但可拥有土地的平旷、小溪的潺潺、小草的碧绿……个性要通过展示自己的“风采”、诉说自己的“故事”体现出来，当然，人与人之间的“不同”是有前提的，你不可以脱离了道德和法律的范畴去谈个性。
[写作角度设计]
此话题的写作，我们可以从两个方面去考虑：
一是我的“风采”，这种风采有外在的，那就是肖像，还有内在的，那就是气质。对外在的肖像的描写，比较容易。而内在的气质的刻画，相对而言比较难，这需要通过兴趣、爱好、交友、阅读等去体现。写“风采”，要写出内外的结合来，才算好文章。
二是我的“故事”。故事从感受上说包含幸福的、酸涩的；从来源上分，有实践的、心情的；从发生者来看，有自身的、和他人发生的等。分清了故事的具体情况，写作时就有了依据。通过具体的事例描写，用好细节，就会把自己的“故事”诉说清楚，把自己内心的情感展示给读者。
[文体选择]
因为是写人的文章，表达方式就决定了以叙述、描写为主，兼用议论和抒情。因为写的是真实的“我”，刻画的是我的“风采”，诉说的是我的“故事”，文章的体裁以记叙文和散文（叙事类散文）为好。不可写小说，故事的情节来不得半点虚构，可以在真实的基础上进行文学的艺术加工。就此写作要求而言，这不是一个难点，说白了就是写人的记叙文，记叙的六要素在文章中要完整体现出来。
[出彩要点]
自我话题的写作，要把“我”真实地介绍给大家，首先要有肖像的描写，通过肖像，给人以外在的印象，可写的点很多，如“一个高而瘦的我”、“一个白而胖的我”等等；其次要重点刻画“我”不同于他人的个性的东西，通过具体的事例来表现我的思想、性格等，把一个不论是清新还是深沉，是稳重还是活泼，是激动还是老实的“我”淋漓尽致地立体呈现给大家。写作角度就有了如“一个内向的我”、“一个活泼的我”、“一个稳重的我”、“一个善于交往的我”等；第三还可从你的兴趣爱好的角度去写，因为一个人的兴趣和爱好，恰恰最能体现出自我的风采。有人说过这么一句话：“看一个人的文化素养，很重要的一点是看这人读什么样的书。”我们也不妨变通一下来理解为“体现出一个人个性很重要的一点是看他的兴趣和爱好”。你可写“一个爱读书的我”、“一个爱踢足球的我”、“一个爱画画的我”等。第四、还要善于刻画“我”的心理。可以直接，也可以间接地去描写心理，心理描写到位，对文章内涵的表达起很关键的作用。第五，在语言的运用上，要选用适合“我”性格的语言风格：活泼外向性格的人，可用幽默风趣的语言；激动开朗者，宜运用热情奔放的语言；深沉老练者，要用简洁老辣的语言。人称的选择上，要用第一人称去叙述，做到人、事、情、境四者的有机统一与融合，文章一定会胜人一筹。
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