2006年中考语文模拟试卷 (一)

(此卷总分120分,其中含3分卷面分,考试时间为100分钟)

一、语言积累与应用

1.下列各组加点字注音正确的一项是( )

A豁亮（huò ） 虐待（nuè ） 坚韧（lèn ） 深恶痛绝（wù ）

B干涸（ hé ） 溃逃（ kuì ）谰言（ lán ） 分外妖娆（ráo ）

C玷污（diàn ） 踌躇（chú ）拮据（ jǜ ） 挑拨离间（jiàn）

D匿名（nì ） 吝啬（ shè ） 歼灭（ jiàn ） 巧妙绝伦（lún ）

2.下列词语中共有4个错别字，找出，并在上面打“X”，然后订正，按顺序填入下面方框里。

A安排就绪 B.错综复杂 C.成群接队 D．红装素裹E．杳无消息F. 一代天娇

G.不屑置辨 H．循循善诱I.不攻自破 J.声名狼藉 K小题大作 L.再接再励

3.下面各句中加点的成语使用恰当的一句是 ：( )

A.又是那个粗枝大叶的孩子，惹得老师和家长很不愉快．

B．演出的那天晚上，大家表示要不遗余力地把歌唱好。

C.他的个人主义比较严重，做什么工作都要大显身手。

D．每年，成千上万的大中院校的师生络绎不绝地来这里学习。

4.下面句子中没有语病的一句是：( )

A．衡量一个班级文明程度高低的重要标准是学风好。

B．我们应该努力完成一切人民交给我们的任务。

C．不要以为非长篇大论不算好文章。

D．在党的教育培养下，使我提高了思想觉悟。

5.填入下列句子空格处恰当的一项是：( )

就出线形势分析，甲队比起乙队来，虽然在战术变化、个人技术上稍逊色些，但在意志品质、身高体能方面有他们的优势，

A.因此，乙队和甲队可谓是各有特色．

B.所以，甲队不是没有希望出线

C.所以，乙队还是有希望出线的。

D.因此，甲队和乙队不会轻易输给对方．

6.对《书湖阴先生壁》赏析有误的一项是（ ）

茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。

A这首七绝，从院内写到院外，都表达了诗人对主人的称赞。

B用“茅檐”比喻“庭院”，表现了主人屋舍的简朴。

C主人爱干净，从“静”字可以看出来，主人非常勤快，从“长扫”可以看出来。

D第二句展示了屋主人情趣的高雅。

7．名句填空：

（1）无限河山泪，_____________________________ 。

（2）_________________________ ，柳暗花明又一村。

（3）何当共剪西窗烛 ，____________________________。

（4）___________________________ ，欲辨已忘言。

（5）两岸青山相对出，___________________________ 。

（6） _______________________，似曾相识燕归来。

（7）《〈论语〉六则》中阐述教师教育学生不感厌倦的诗句是：______________________。

（8）从已学的古诗中，写出两句与“友谊”有关的诗句：________________________ ____________________________

8、仿照例句，补写出一个比喻句。

例：诚信是通过友谊之桥的一张通行证。

声誉是 。

9、读下面的小故事，联系学习、工作、生活某方面，写出故事给你的感悟。（不超过20字）

猫女要出嫁了。猫父为她置办了丰厚的嫁妆— 许多干鱼和鲜虾，可猫女一条也不要，她只求父亲将祖传的织网绝技教给她。猫父欣然答应了。

10、下面一道数学题中蕴涵着一个做人的道理，读后试用简洁的话加以阐释。

如图，已知线段a,b 为三角形的两边，α为其夹角，在什么情况下三角形面积最大？

讨论，设三角形面积为S：

（1）、当　00＜α＜900时， S=1/2 absinα＜1/2 ab，

（2）、当α=900时，S=1/2 absinα=1/2 ab, a

（3）、当900＜α＜1800时， S=1/2 absinα＜1/2 ab. α

由（1）（2）（3）可知，当α=900时，三角形面积最大。 b

二、综合阅读

(一)、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文，完成20—23题。(12分)
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜，夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者．是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
11．解释下列句中加点的词(4分)
(1) 环而攻之( ) (2) 兵革非不坚利( )
(3) 域民不以封疆之界( ) (4)亲戚畔之( )
12．翻译文中画线句子为现代汉语(4分)
(1)然而不胜者，是天时不如地利也。
译文：______________________________________________________
(2)固国不以山溪之险
译文：____________________________________________________
13．说说下面两个句中“之”字各自指代的具体内容(2分)
(1)委而去之 之：__________________________
(2)天下顺之 之：__________________________
14．本文的中心论点是_________________________；后人从本文第4段中概括出来的成语是_________________________。(2分)

（二）、种瓜小唱
①种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了!看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
③万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜!
④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢?也许是的。
⑤忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜?你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧?
⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。
⑦赶明年，我想种甜瓜了。
⑧也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是?
15．文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它?(4分)
答：________________________________________________________________________
16．文章第②段的叙写突出了什么?这一，段的叙写和下面两段有什么关系?(4分)
答：________________________________________________________________________
17．第⑤段中，作者由苦瓜中联想到了几点生活的哲理?试概括，每点不超过15个字。(4分)
答：________________________________________________________________________
18．最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么?请简要回答。(3分)
答：________________________________________________________________________
19．下列选项中对本文的分析，不恰当的一项是(3分) ( )
A、文章第①段中说“到底能结什么样的瓜，是一个迷离的梦”，这一句已对后来收获的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。
B、文章第②段写到想象中“瓜儿的硕大、沉重和甜味”，突出了自己对收获的满怀希望。
C、文章第⑥段提到“吃着苦的，想着甜的，生命就了希望，活着就有了力量”，这表达了只有吃过苦才知道什么是甜，才有成功的希望这一哲理。”
D、文章在写作上用了托物言志的写法，形象地表达了自己对奋斗和收获关系的认识。

（三）、说明文《夜 明 珠 之 谜 》（作者：刘永青）

①在我国和世界各地，都有关于“夜明珠”的传说。

②据历史记载，最早发现“夜光石”的是古代印度。人们发现在一小山岗的一块石头周围，总有许多蛇盘踞着。进一步观察发现，这块石头夜里能发出微蓝色的亮光，引来许多趋光的昆虫。一些青蛙前来捕食昆虫，自己却又成了蛇的美餐。尝到甜头的蛇于是便来到这里“守石待蛙”了。当时，印度人称这块奇异的石头为“蛇眼石”。

③许多历史资料说明，夜明珠并不是珍珠，而是几种特殊的矿物或岩石块加工成的圆珠。1916年，日本宝石学家铃木敏认为日本的夜明珠是一种红色水晶，他称之为“红色的宝石”；还有一种特殊的钻石，也能成为夜明珠。目前，在全球内已发现能发光(即夜色现象)的矿物有莹石、金刚石、方解石、锂辉石等。

④历史记载中的夜明珠在考古中从未见到原物。近九年来,关于夜明珠的报道却屡见报端，而且随着时间的后延，个体也越来越大。古代的夜明珠，质量是用“两”和“钱”计算的，近期报道的夜明珠大到以千克计算。例如，清代慈禧藏宝库一颗夜明珠213．5克，而2002年5至7月在南京和广州发现的夜明珠分别为7千克、12．96千克、20．5千克等。迄今为止，最大的一颗夜明珠重达345千克，直径为60厘米，得几个人抬才能把它移动。这颗巨型夜明珠是2002年春在河南南阳发现的一块1．5吨的大萤石，经过4个多月的琢磨加工而成的。

⑤萤石是人造“夜明珠”的主要原料。萤石(CaF2)是含钙的氟化物，因含稀有元素而常呈现多种诱人的颜色；当萤石成分中混有硫化砷时，在光照或受热的条件下，即能在黑暗中显出较强的萤光。

⑥现在，除了用萤石琢磨夜明珠之外，也有用萤石粉或磷光粉和其他物质按一定比例、在一定的湿度和压力下凝固成块状物，再经切割、琢磨制成珠状发光体。

⑦由此可见，夜明珠并不神秘，珠宝商店展柜里那一颗颗幽幽生辉的“夜明珠”均是人类巧夺天工的产物。

选自《科学大众》2003-6期，有删节

20、给文中加点的字注音

（1）、盘踞 （2）、迄今 （3）、屡次 （4）、琢磨

21、文题“夜明珠之谜”，一是指夜明珠的之迷，二是指夜明珠的 之谜。

22、试用自己的话简述夜明珠的发光原理。

23、文中画线句运用了哪些说明方法？请具体说明其的作用。

24、文章主体部分②——⑥段按照 和 的顺序说明。

25、大自然中有许多谜，比如，梧桐落叶、大雁南迁、江水东流等等。相信这些现象早已引起你探索的兴趣。请谈谈你对某一现象的探索经过和结果。

(四)、议论文《希望在于创新》（作者：汪金友）

①我国改革开放和现代化建设的成功实践，使人们得出一个共同认识，这就是辉煌在于创新，希望在于创新。正如江泽民同志在十六大报告中深刻指出的那样：“创新是一个民族进步的灵魂，是一‘个国家兴旺发达的不竭动力，也是一‘个政党永葆生机的源泉。”

②回顾过去，近观现实，我们可以想一想，联产承包是创新，经济特区是创新，发展社会主义市场经济是创新，基本经济制度是创新……还有各行各业的改革，各行各业的开放，也都是创新。创新使我们认识了世界，走向了世界，创新使我们丰富了自己，发展了自己。

③创新就要不断解放思想，实事求是，与时俱进。这是没有止境的。随着客观形势的不断变化，经过了一段时间之后，新也会变成“旧”，因而需要“更新”。我们应该突破前人，后人也肯定会突破我们：我们可以突破别人，别人也可以突破我们。所以，我们不能满足于已经取得的成绩，而必须在新的实践基础上继续创新，在新的奋进征途中继续奋进。

④在学习十六人报告的时候，不少同志都谈到，创新应该是在全社会大力倡导的精神。绝不能认为创新与己无关，只等着上边创新，等着领导创新，等着别人创新。

⑤一般地说，创新就是创造和发明新理论、新观点、新技术、新方法，等等。创新的—个鲜明特征，是要想没想过的，做没做过的，使我们的思想和认识更加符合变化了的实际。创新有大有小，却无处不在。重大的发现，重大的创造，重大的改革是创新：拓展工作思路，改进工作方法，提出合理化建议，也是创新。我们每个人都应有创新意识，也都有创新的机会和舞台。

⑥创新不是盲目蛮干，而要有科学精神。不遵循客观规律，或者调查研究不细，专业知识不精，或者急于求成，是不行的。创新山不是一帆风顺的，从一定意义上说，创新就要打破旧模式，改变些习以为常的东西，甚至触及一些人的利益。新观点新思路新事物的出现，总会有一‘些人暂时不认识、不理解，这不奇怪。我们既不要因为有阻力而失却了创新热情，又要善于用事实用实践说服和教育更多的人支持、理解和参与创新。

⑦既要创新，又要把消极影响和各种风险降低到最低限度，这同样重要。经过多年改革开放，我们已经有了比较丰富的经验。这里的关键就在：于，要把“体现时代性；和“把握规律性”统一起来，把“富于创造性”和“符合科学性”统一起来，把“大胆”和“稳健”统一起来。正确处理好各种矛盾，把握好各种关系。

⑧“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。”这是对我们各项工作提出的新要求，也是开创新局面的强大动力。希望在于创新，未来在于创新。我们学习贯彻十六大精神，一个很重要的方面，就是要落实到以创新的精神与创新的实践，不断把改革和建设的各项事业推向前进。

选自《人民日报》

26、按一般议论文“引论——本论——结论”的结构特点，用“‖”将文章分为三部分：

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻

27、文章的中心论点 。（用文中句子回答）

28、本文运用分论点证明中心论点，例如第⑶段首句“创新就要不断解放思想，实事求是，与时俱进。”就是文章的一个分论点。阅读⑷、⑸段，用自己的话概括出另一个分论点。

29、⑹、⑺两段提出创新过程中注意的问题，一是要，二是要 。（每空不超过5字）。

30、文章第⑴段引用江泽民在十六大报告中的话阐明创新的重要意义，从论证的角度看，本段的引用有什么作用？

31、分析第⑵段中画线句运用的论证方法，再在省略号处补写两句与它们意思相关、句式相同的话。

32、⑸段中加点的“一般地说”为什么不能去掉？

33、“我们每个人都应有创新意识，也都有创新的机会和舞台。”请联系学习、工作、生活某个方面的实际，谈谈自己是如何积极创新的。（50字左右）

三、作文(50分)

有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。

请以“感谢”为题，自选角度，写一篇文章。自拟文题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限。（不得出现真实的校名和人名）

参考答案 一、 1、B 2、C接—结 F娇—骄 G辨—辩 L励—厉 3、D 4、C 5B

6、A 7、(1)-(7)略 （8）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8、声誉是立足社会的一枚信用卡。 9、掌握好的学习方法终身收益。或 掌握一门谋生技艺胜过现成的金钱财富。 10、人缺乏自信或过于张扬都不能取得成就；只有谦虚而不自闭、自信而不张狂才能有所成就。

二、（一）11．(1)围困 (2)兵器 (3)使……安居 (4)背叛 12．略 13．(1)所守之城 (2)得道者 14．天时不如地利，地利不如人和；得道多助，失道寡助。(写出其中一个即可)

（二） 15．一是会有叶有花有实，二是种下收获的喜悦和希望 16．我对瓜苗的精心照顾和寄予的厚望。反衬、突出内心的失望 17．①一辈子奋斗的人为后人开辟了道路 ②经历苦的人终能找到甘甜 ③苦斗中本身就有甜滋味(能答出两点即可)18．不虚度年华，以有限的生命努力奋斗，使人生充实而有意义。19．C

（三） 20、（1）jǖ （2）qǐ （3）lǚ （4）zhuó

21、发光 身世（成份）

22、夜明珠中含有硫化砷，在光照或受热条件下就能在黑暗中发出光。

23、列数字、作比较，说明现在发现的夜明珠比古代的个体大，而且随着时间后延愈来愈大。

24、由表及里 由此及彼

25、探索结果须符合科学，经过的叙述须具体而有条理。比如，苹果落地是因为地球的引力、江水东流是因为西高东低、大雁南飞是因为躲避严寒等等。（经过叙述从略）

（四） 26、⑴⑵‖⑶⑷⑸⑹⑺‖⑻

27、希望在于创新。

28、人人都应该创新。

29、讲科学，克服消极（或避风险）。

30、作道理论据论证中心论点，增强说服力。

31、事实论证。社会办学是创新，企业改制是创新，“一国两制”是创新。

32、“一般地说”指通常认为，这里指从“大”的方面解说“创新”的含义；去掉“一般地说”就排除了“小”的方面的创新，与下文“创新有大有小”不一致。

33、举一例说明，可以是学习方法的改进，可以是工作思路的拓展，还可以是生活方式的改革，只要体现创新精神即可。

社会作出贡献，我们就能在生后留下一丝痕迹而成为永恒。(言之成理即可)

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