05年语文中考综合练习（二）

第一部分：选择题（每小题2分共20分）

一、基础知识及其运用（5小题，每小题2分，共20分）

1、下列句子中加点的字读音完全正确的一项是：

 A、无间jiàn  琐屑 xiè  雏菊 chú  泰然处之 chù       B、挟着 xié  秕谷 bǐ  脑髓 suǐ  祈祷qí

Ｃ、杀戮 lù  乡宦 huàn  踉跄 liàn 杳无消息 yǎoＤ、虚妄 wàng  矜持 jīng   撷取jié  屈尊纡贵 jū

2、下列句子中加点的词语，没有错别字的一项是：

 A、妄自菲薄   负隅顽抗   出类拔瘁      B、绿草如荫   偃旗息鼓   徇情枉法

C、陈词滥调   病入膏肓  徇情枉法        D、惹事生非   眼花缭乱   心旷神怡

3、下列句子中加点的词语，运用得当的一项是：

A、    王为人诚实，待人接物坦荡如砥，颇得同事们的好评。

B、小王整日忙个不停，连吃饭也要处理工作上的事情，真是日理万机。

C、听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘海胸有成竹，对答如流。

D、联欢会场上，张灯结彩，好一派姹紫嫣红的景象！

4、下列句子中，没有语病的一项是：

A、为了实现四个现代化，必须加强和提高科学技术水平。  B、他们已经克服了淡水缺乏、粮食紧张。

C、《青春之歌》这部小说塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

5、从上下文连贯的角度看，连接恰当的一项是：

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，           。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？

A、    受污染的所有河流重新清波荡漾        B、所有受污染的河流重新清波荡漾

C、所有河流不再受污染而清波荡漾。      D、所有清波荡漾的河流不再受污染

二、阅读：

（一）阅读下面文段，按要求完成6——8题

我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的。这种光圈叫做晕。日晕与月晕常常出现在卷层上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

6、以上文字的中心句是（        ）

   A、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。

   B、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

   C、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

D、我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。

7、选文第一句的作用是（     ）

A、    起承上启下的过渡作用。 B、起点明中心，承上启下的作用。

C、起开启下文的作用。      D、起开宗明义，点明主旨的作用。

8、本文段所讲的内容是(      )

A、不同形态的云和天气的关系 。     B、云的光彩与天气的关系

C、人与天气的关系。                D、光彩与云的关系。

   （二）阅读下面一篇短文，完成9——10题

有部反映解放战争的影片，其中一位国民党高级将领的台词是：“共产党把劲用到战场上，而我们把劲用到官场上，不败奈何？”一个是“战场”上齐心协力，一个是“官场”上勾心斗角，一字之差，“心劲”殊异。同样，一个人的“心劲”如何用，也有个“方向”问题。有一种人“心劲”用到事业上，至于功名得禄，淡泊如水，“心劲”自然不往这里用。这种人，在实惠面前，往往“吃亏”，所以，常被人称做“傻冒儿”。然而，古往今来成大事者，却多是这种大智若愚的人。

法国科学家居里夫人，新婚时竟居然拒绝父亲为她多置家具。她的婚室里只有一张木桌，两把椅子。这在一般人看来，也属“傻冒儿”，财产还怕多吗？终身大事，能这样寒酸吗？然而，她有她的“理论”：家具多了，得擦洗、弹刷，而她，“没有这个工夫”。原来，她把“工夫”全用在实验室里。她发现了一种新元素“镭”，她一连四十五个月不分昼夜，从两千多吨矿石、水和药中提炼出一克“镭”。从此，“镭的母亲”的光荣称号传遍了全世界。

常言道“天道酬勤”；不错，成天睡大觉是什么事也干不成的。不过，“勤”在什么“事”上，却大有分析头。贾雨村何曾闲过？审案断案忙得很，“勤”在功名上；王熙凤在贾府是哪儿也少不了，里里外外都是她，她的“勤”，无非是想出尽风头和多攒几个“体己”而已。到头来，这两个人并没有什么好结果。他们这种人，都是“聪明反被聪明误”，虽“勤”一生，却“蠢”一世。道是“镭的母亲”这样的“痴”者，因为事业上的成就“如日中天”，造福后代，所以名传千古。因此，我以为“天道酬勤”不若“天道酬痴”更确。

 9、这篇文章的中心论点是（         ）

A、一个人的“心劲”如何用，有个“方向”问题。

B、有把“心劲”用到事业上，对功名得禄淡泊如水，才能成就大事。

C、只有事业上取得“如日中天”的成就，造福后代，才能名传千古。

   D、“天道酬勤”不若“天道酬痴”更确。

10、给这篇文章拟一个标题，最恰当的一项是（          ）

  A、大智若愚   B、天道酬勤    C、天道酬“痴”   D、“天道酬勤”不若“天道酬痴”更确

第二部分   非选择题（130分）

三、古诗文积累与阅读：

11、根据下面的要求默写。（10分）

（1）根据初中课文，给下列古诗文补写出上句或下句。（3分）

1感时花溅泪，                 。                         ，忽复乘舟梦日边。

3                 ，有龙则灵。

（2）根据初中课文，默写韩愈的《左千至蓝关示侄孙湘》（4分）

（3）请写出三句书写“雄心壮志”的句子（3分）

阅读下面两个文段，完成12——14题。

（甲）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。

（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而且前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

12、解释下列加点的字。（6分）

（1）攒蹙累积：           （2）萦青缭白：              （3）杂然而前陈者 ：       

（4）至于负者歌于途：     （5）颓然就醉：              （6）缘染溪：

13、翻译下列文言语句：（4分）

  （1）心凝形释，与万化冥合。

   （2）宴酣之乐，非丝非竹。

14、甲乙两文都是山水游记，试比较柳宗元和欧阳修的游历感受有何不同？（5分）

15、阅读下面古诗，按要求回答问题。

                        春望

                        杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）花和鸟本是人们喜爱之物，作者却“溅泪”、“惊心”，这样写是否不够恰当？为什么？（2分）

（2）杜甫历来被人尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，请结合本诗谈谈你对世人对杜甫这两个称谓的理解。（3分）

四、综合运用题：

16、（1）根据下面两句话，再仿写两个句子，要求句式相仿，语意连贯。（6分）

例：宽容是一束阳光，可以消融彼此间猜疑的积雪；宽容是一座桥梁，可以沟通彼此间心灵的沟壑；                                     ；                              。

（2）改写画线的句子，使全句连贯、简洁。（4分）

脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，清澈的小溪在身旁，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这里多么美。

五、阅读下面一篇短文，完成17——21题

永不凋谢的玫瑰

苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”

这个故事长久地激励着我。为了爱的教育，为了我们的学生能像个真正的人一样地站立在这个世界上，我幻想着生活中能有这样的美好。

5年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？

结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的中心内容都是写了教育家如何教育小孩子不能损害公物。，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出的处罚……那些不遗余力从道德高度教训4岁女孩的全过程，让我从心底里厌恶。

这件事曾强烈地刺激了我，使我想到，传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。

又是几年过去了，我认识到，与其叹息，不如把我想说的说出来。我再也不指望有梦，有美丽的幻想，在应试教育已经坐稳了江山的时候，我也不指望再有谁能给我惊喜。我想我只有更多地讲述这样故事，让我们的孩子能具备美好人性，能像一个真正的人那样活着，心中有一朵永不凋谢的玫瑰。

17、    小女孩害羞的原因是什么？

答：                                                                                                                                                          

18、    苏霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的？

答：                                                                          

19、    “我幻想着生活中能有这样的美好”一句有什么深刻含义？

答：                                                                               

几百名学生的续写说明了什么？

20、    简要分析文题“永不凋谢的玫瑰”的含义及特点。

六、作文（60分）

22、以“真诚就在这里”为题作文。

要求：（1）600字以上，不要写诗歌。

     （ 2）文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案

第一部分

第二部分   非选择题（130分）

三、古诗文积累与阅读：

11、根据下面的要求默写。（10分）

（1）根据初中课文，给下列古诗文补写出上句或下句。（3分）

1感时花溅泪，     恨别鸟惊心 。

2   闲来垂钓碧溪上   ，忽复乘舟梦日边。

3    水不在深  ，有龙则灵。

（2）根据初中课文，默写韩愈的《左千至蓝关示侄孙湘》（4分）略

-（3）请写出三句书写“雄心壮志”的句子（3分）略

12、解释下列加点的字。（6分）

（1）攒蹙累积：收拢   紧缩          （2）萦青缭白：萦回

（3）杂然而前陈者 ：  摆放      （4）至于负者歌于途：背

（5）颓然就醉：   接近          （6）缘染溪：沿着

13、翻译下列文言语句：（4分）

  （1）心凝形释，与万化冥合。

      精神凝聚安定，形体得到解脱，与万物的变化暗暗相合。               

   （2）宴酣之乐，非丝非竹。

         宴会上尽兴喝酒的乐趣，不在于音乐。   

14、甲乙两文都是山水游记，试比较柳宗元和欧阳修的游历感受有何不同？（5分）

   欧阳修乐，乐在与民同乐，行文中多少含有点寄情山水排遣谪居的苦闷情怀。柳宗元游西山前，字里行间流露出被贬失意抑郁不平的心态；游西山时则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山高峻气势表现自己卓尔不群的高洁人格和傲世情怀。   

 15、

（1）花和鸟本是人们喜爱之物，作者却“溅泪”、“惊心”，这样写是否不够恰当？为什么？（2分）

答：恰当。因为感时伤怀，加之久别思家之苦，虽然面对美好景物，也无法高兴起来，相反，它更增诗人愁苦心情。（意思合即可）

（2