教学目的：

一、了解本文托物言志、以花喻人的写法；理解比喻、拟人、引用、反问等修辞方法在表情达意方面的作用。

二、学习牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵品格。

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课文分析：

一、艺术手法分析???

1．作者四月前往洛阳看牡丹，因是年天冷牡丹未开，这本是一件令人扫兴的事，按常理无文可做，但作者反题正做，通过赋予牡丹独特的品格，从“它有权利为自己选择每年一度的盛大节日”这一角度去铺展立意，使文章具有一种震撼心灵、启迪心智的作用，可谓构思独特，意蕴深邃。

2．文章运用拟人、比喻、引用、反问等多种修辞方式，起到了很好地表情达意、突现牡丹高贵品位的作用。)

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二、关于作者

张抗抗，1949年出生于杭州。1969年去北大荒上山下乡。1972年开始业余学习写作并发表作品。1977年就读于黑龙江省艺术学校，1979年调入黑龙江作协从事专业创作。至今发表长、中、短篇小说，散文300余万字，出版专集十余种，并多次获全国及各省级刊物散文奖，短、中、长篇小说奖。1988年被英国剑桥大学收入《世界名人录》，任黑龙江省作家协会副主席。

张抗抗绝不无缘无故地去写一景一物，除非她从中悟到了什么，使之能够“上升到超越于现实之上的艺术境界和智慧境界”。登泰山，从人对山的征服，体味人对自身的超越；从泰山形成过程中的三降三起，体会自然运动中的一种辩证法则：“如果它想要获得一个新的高度，它务必在造山运动中将自己再沉沦一次”。不知有多少人登过泰山，不知有多少人写过泰山，但很少有人把泰山的奇丽壮观与它的沉沦联系起来，并且看作是今日辉煌的一个动因。张抗抗的命题不是“一览众山小”，而是“仰无愧于天”。这是对人世乃至大千世界沉浮生灭的一种深层感悟，一种乐观积极的有进取意识的把握。

《牡丹的拒绝》可谓张抗抗近年的代表作，在整个散文的百花园中也是一枝上品。它的选材提炼、立意布局、行文语言都无可挑剔。……这里特别显出一个作家不寻常的艺术的洞察、思考、感觉和表现的能力。

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课后思考与练习参考答案：

一、表层看是牡丹拒绝在寒冷中开花；深层看是它要遵循自己的花期与规律，选择自己一年一度的盛大节日，从而表现牡丹不妥协不媚俗的可贵品格。

二、因为恰恰在没有牡丹的日子里，可以通过人们的丰富想象与联想，去再现牡丹盛开的美景，并且可以赋予她独特的个性与品格。

三、首尾呼应，点明牡丹的可贵品格，起到深化主旨、画龙点睛的作用。

四、1．“它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。”

??? 2．“它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷?!”

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