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| 文言文断句学案 | |||||
| word版 各版本语文教案下载====点击进入浏览 本文《文言文断句学案》关键词:文言nbspnbsp断句 文言文断句八种方法 一、学习目标: 1.了解断句的重要性,掌握断句的八种基本方法并学会灵活运用。 二、听故事,你断句 (1)七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预
三、断句的练习及归纳方法 (一)断句前提: (二)断句8种方法:
1、找 ,定句读。(找主干定句读) 主 || 谓 宾 词性( ) ( ) ( ) 抓住文言文词性的组合特点,抓名(代),找主干。 词性组合特点如下: ①. 名(代)词+动(形)词(这里的名词、代词包括由名词和名词或代词和代词构成的并列短语) ②. 名(代)词+动(形)词+名(代)词 ③. 介+名+动(形) ④. 动(形)+名(代) ⑤. 副+动(形)+名(代) ⑥.“矣”“也”“者”“乎”“哉”等助词,和前面的词一起构成一个完整的意义单位。 以上六种只是最基本的组合方式,还有在此基础上的变形,但不管怎么变,都不能违背“是一个完整的意义单位”这一点。
例1:刻 削 之 道 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其不可复者也则事寡败矣 《韩非子·说林下》 找虚词(句首、句末虚词)。 A、句首虚词: “夫”、“盖”、“凡”、“故”,“岂”、“微”、“若夫”、“且夫”“今夫”“嗟夫”“窃”、“愚以为”“请”“然则”“是故”“得无”“是时”“昔者”“既而”“俄而”“乃今” 等发语词和表敬副词; B、句末虚词:“乎”、“也”、“矣”、“欤”、“耶”、“耳”、“焉”、“哉”等语气词。 例2:蒙 鸠 为 巢 3、 找 ,定句读 找对话、引文(曰、云、言、谓)文言文中对话、引用常用“曰”、“云”为标志,两人对话,一般在第一次问答写出人名,以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,明辨句读。
例3:拙 于 用 大 4、据 ,定句读。(寻找句子首尾衔接点) 例4:秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁相如视秦王无意偿赵城乃前曰璧有瑕请指示王 (《廉颇蔺相如列传》)
5、 找 ,定句读。 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承,前一句做宾语的词,在后一句又作了主语。根据这一特点,我们也可以确定句读。 例5:臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》)
6、 据 ,定句读。 文言文中,也往往有总分、分总的形式, 据此也可以进行断句。
(《孙子兵法》) 7、找 ,定句读。 据相似结构、对称结构(排比、对偶、反复),定句读。 (1)排比、对偶、对称、反复等是文言文中最常见的修辞方法。 (2)句式整齐,四六句多,又是文言文语言上的一大特点。
例7:孙子曰凡用兵之法全国为上破国次之全军为上破军次之全旅为上破旅次之全卒为上破卒次之全伍为上破伍次之是故百战百胜非善之善也不战而屈人之兵善之善者也 (《孙子兵法》) 8、据 ,定句读 文言语法中的固定结构,如:“……者,……也”、“不亦……乎”、“何……之有” 、“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”等。
例8:今黄生贫类予其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速
四、小结:三“据”,五“找”,定句读
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| 教案录入:irene28 责任编辑:广阔天空 | |||||
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