拓展习作空间，放飞学生思维拓展习作空间，放飞学生思维

——浅谈初中开放性作文教学

宜宾县古柏乡中心学校   龚斌

语文课程改革纲要指出，语文科教学要构建起具有“开放而灵活”的语文课堂，作文教学当然也不例外。作文教学最重要的是要激发学生的习作兴趣 ，这是提高学生作文水平的前提条件。那么，在初中作文教学中如何激发学生兴趣？如何才能构建“开放而灵活”的教学课堂呢？如何才能让学生写出鲜活的充满生命力的作文呢？

首先，我们来看作文教学的目的。作为现代教育，就其终极目的来看，不外是授学生生存本领、激发创新精神和引领心灵旅程。无论传授生存本领、激发创新精神也好，还是引领心灵旅程也罢，其实质都要求教育必须以人为本，给学生真正的思维自由。新一轮课程改革正是体现了这一重要思想内涵，它更加关注人的发展和综合素质的提高。作为语文课程来说，与其他学科一样，它也打破了以前过于强调学科本位和过于追求语文学科严整性，忽视语文实践活动、开放活动的弊端，明确提出了“建设开放而有活力的语文课堂”。因此，教

[1] [2] [3] [4] 下一页

::发表评论:: 　姓 名： 　评 分： 1分 2分 3分 4分 5分 　评论内容： 严禁发表危害国家安全、政治、黄色淫秽等内容的评论。 用户需对自己在使用中学语文中考高考资源网 www.ywzk.com服务过程中的行为承担责任。 本站管理员有权保留或删除评论内容。 评论内容只代表网友个人观点，与本网站立场无关。 　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 文章录入：gb15689    责任编辑：wlmm  上一篇文章： 文言诗文多课型教法、学法——体化艺术研究 下一篇文章： 提高语文课吸引力的几点做法