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让学生的个性自由的飞扬 |
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| 学科教学论文集==>点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《让学生的个性自由的飞扬》关键词：教师论文 研读→讨论→迁移→训练，学生往往会在老师引导下逐渐走近课文、理解课文，并学会学习课文的方法，实现知识的迁移；第二种即将师生双向、多向交流作为课堂结构的主体部分，它没有一种固定的格式，注重学生思维的跳跃。 三、 课堂教学个性化与提高课堂效率的关系 课堂教学效率指的是在一定的课堂教学时间内取得的效果。效率的高低一方面取决于学生受教能力，而教师的教授水平也是不可或缺的关键，我认为课堂教学个性化是一种行之有效的方法，教材处理的个性化是提高效率的前提，课堂氛围的个性化是提高效率的保证，课堂结构的个性则是提高效率的基本手段。有效的实现课堂教学个性化就能在一定程度上有效的提高课堂效率。 全科教学论文 |
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