——浅析新课标下的个性化课堂教学　

在新课标新理念的指导下，关于课堂教学个性化概念的界定，我的理解是：在课堂教学时，教师凭借良好的教学素质，创造性地独步处理教材，合理的创设课堂氛围，最化化的组合课堂结构，最大程度的发挥他们的主导作用，让课堂成为学生自己的舞台，充分地发掘学生聪明才智，调动学生的学习潜力，从而取得最佳的教学效果。

一、        课堂教学个性化提出的依据

1、   源于哲学的思考

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