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话题作文的快速拟题        【字体:
话题作文的快速拟题
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本文《话题作文的快速拟题》关键词:方法指导,学法

 
  一、话题作文拟话题作文拟题的基本要求的基本要求
  1、 标题范围尽量要小,不要太大太泛;要合理出新,不落俗套。
  2、 标题不能过长,可以采用副标题的方式对主标题加以限制。
  3、 标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中
  4、拟题时要关于联想。 
  A、相关联想,如由桌子联想到椅子(相关联想)
  B、相似联想,如由春蚕联想到老师(精神相似)
  C、相反联想,由安乐联想到忧患(实质上的相反)
  二、以友情的力量为话题拟题(试评析其优劣)
  《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》《友情的力量是无穷的》《友情的跑道》《力量》《伟大的友情》《人生难得几回搏》《友情的呼唤》《友情  力量  困难》《朋友》《友谊,给我动力》《友情伴你人生路》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》《友情  力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》
  三、拟标题的金钥匙.
  A、定文体,扬长避短
  例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富,
  形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于500字的作文。
  《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成____________
  《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成______________
  《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成_____________
  《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成______________
  又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都 离不开它。请以“树”为话题 为文。
  写成记叙文,可拟《树下》《记一次特别的植树》《我家的小桃树》
  写成抒情性的散文,可拟________________________________
  《松树赞》《我爱那片小桃林》
  写成议论文,可这样拟《给我一片绿荫》《植树,为了子孙后代》《小议“前人栽树,后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗?》
  B、善补题,以小见大
  例如:语文课不单是语文训练课,更是人生教育课。它使我们明白许多的道理,懂得做人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有的同学 不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于500的作文。
  感受激情,《多味的语文课》
  发挥想象,《虚构的语文课》
  片断组合,《语文课剪影》
  联系实际,《语文课之我见》
  又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我们吃、住玩的主要工具。请以“手”为话题为文《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》
  C、妙修辞,匠心独运
  例如:当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我们常常想纵情欢歌。音乐,与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇不少于500字的作文。
  妙用比喻,过目难忘:《心灵的变奏》《生活中阳光》《锅碗瓢盆交响曲》
  巧用借代,别出心裁:《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》
  采用设问,耳目一新:《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》
  D、巧点化,妙趣横生
  以“我”为话题,可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦,比较烦》
  以“假日”为话题,可引用歌曲名《自从有了你》
  以“同学”为话题,可拟《长相忆》《别时容易见时难》
  写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句《夕阳无限好》作题
  写有关透视中小学生道德观念的文章,可沿用鲁迅的话《救救孩子》
  E、新视角,别开生面
  逆向思维式拟题:《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》
  借用数字式拟题:《1234567》《7+1>8》
  展开想象式拟题:《8与发》《雷锋“出国”了》
  《电脑与人脑的世纪之辩》
  拟题举例:话题“诚信”
  1、 用修辞
  《诚信如水》 (明喻)  《十字路口》(喑喻) 《是谁在毛病皇帝的新装》(借代,其中“皇帝的新装”代 指生活中的种种虚伪事)《一句话,一辈子》(引用)《诚信何价?》(设问)《拷问灵魂》(拟人)
  2、仿化名句、名作
  《诚信无价》(电视剧《情义无价》)
  《诚信飘流记》(小说《鲁宾逊漂流记》)
  《人间诚信今犹在》(李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”)
  《不要人夸颜色好,只留诚信满乾坤》(王冕《墨梅》
  只留清气满乾坤)
  2、 移花接木
  拍卖“诚信”(借用金融用语)    心灵的审判(借用司法用语)
  练习
  如果说眼睛是心灵的窗户,那眼泪就是窗户内房屋的风景。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠,又曾经为一个期望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华,是激动时的语言,是脆弱的自白 ,是心灵破败的碎片-------还记得珍藏在记忆中那颗晶莹的泪珠吗?兴奋、喜悦、委屈、伤感------
  请以“眼泪”为话题,写一篇文章,题目自拟。


 
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