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中考复习现代文阅读答题方略 |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《中考复习现代文阅读答题方略》关键词：方法指导,学法 记叙文（包括散文、小说）
1、概括所叙的事情或故事情节。 段意概括方法：摘中心句、概括主要意思、把两个或两个以上的意思联合起来概括。 （弄清记叙的要素，抓住谁做什么，结果如何来概括。） 2、归纳中心 从标题、开头、结尾、议论抒情句、概括段意或分析人物事件入手。 语言形式：通过叙述（描写）……表现（赞扬或批判） 3、领会语句在语言环境中的意义和作用。 方法：1、从特定语境、描写对象（人物性格、环境）和表达中心的角度去考虑，注意词语的感情色彩、弦外之音。2、从文章结构角度考虑。 4、一段话的理解。如“这段话在文中有什么作用？”“这段话应放在哪两段之间？” 方法：从内容和和结构两方面考虑。 5、描写在文章中的作用。 方法：1、人物描写，就要考虑表现了人物怎样的性格,也要注意从语言动作神态等的描写揣摩人物的心理。 2、景物描写，可从渲染气氛、衬托人物心情、交代故事发生的特定背景等三方面考虑。 6、欣赏优美、精彩的语言。 方法：从修辞角度、美感、思想内容两方面去考虑。 7、理解作品中对比、衬托、象征等表现手法。 方法：要结合作品的主题分析，因为作品中所有材料以及表现手法的应用都是为表现主题服务的。 8、层次划分。 方法：按时间顺序、情节发展、地点转换、描述角度、思想感情变化、总——分——总的结构特点划分。 9、分析人物形象。 从描写（直接、间接、细节）、人物关系、关键句入手。 10、举例： 动词的好处： 形容词的好处： 句子的理解： 说明文阅读 1、说明对象和特征。 方法：说明对象往往在文章题目或开头就已交代清楚，因此，要注意题目与开头；说明对象特征，要注意给说明对象下定义的句子，或者通读全文，从整体上把握，注意表示先后次序的词语。 2、概括说明文的内容。 方法：1、注意抓住中心句；2、抓住关键词语，对有关内容加以浓缩。 3、准确理解文章内容。 方法：此种内容的考查很可能会以选择题的形式出现，在选择的时候，必须找出相关的内容加以比较。 4、分析说明文语言的特点。 方法：说明文语言有生动、平实两类。生动的语言，常用比喻和拟人两种修辞方法；没有运用这两种修辞方法的，一般就是平实的语言。如果题目要求举例分析文章语言生动的特点，就应举出运用比喻或拟人修辞方法的句子加以分析；否则，就应举出那些运用限制性词语或数字加以说明的句子加以分析。 5、说明方法及作用。 方法：任何说明方法都是为说明服务的。因此说明方法的作用必须和说明对象及特征联系起来分析。 6、说明文结构方式的划分。 一般结构方式有：并列式、递进式、总分式（总分、分总、总分总）。 一般的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 方法：注意段落间的内在联系、过渡段（句）、段首句。 议论文阅读 1、 正确把握论点。 论点的表述：论点一般是一个肯定的判断。要旗帜鲜明，不能模棱两可。 方法：在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。留意题目、开头，分清中心论点和分论点，分清论点和结论。 2、正确理解论据的作用。 方法：论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据的作用当然要和论点联系起来。 注意：（1）文章如果列举多个事实作论据，那么这些事实论据之间还应注意排列的顺序。因此论据的顺序往往也会作为考查的内容。 （2）补充论据，也应注意。补充论据，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。 3、概括论据。 方法：注意明确“什么”“怎么样”，表述时要准确、简明扼要。 4、论证方法的使用。 方法：分清四种论证方法，分析其作用要和论点联系起来。 道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证。
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