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 随想

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本文《随想》关键词:教学论文,教育论文
 

随想

                            四川泸州天立国际学校   周林

夜里,我听见风在树梢行走的声音,看见露水滋润柔韧枝条的温情。这样的情景令我想起诗人何其芳的诗句“有一个字火一样的灼热,我让它在我的唇边变为沉默。有一种感情海水一样深,但它又那样狭窄,那样苛刻”,我知道爱是无语的。

跨进教室的台阶,走过图书馆的门廊,有谱写心歌的黑板,有照亮明眸的灯光。笔尖“沙沙”,书页“沙沙”,犹如春蚕噬新叶,也似细鱼润桑田。

叶儿绿了又黄,花儿开了又落,燕子来了又去,冬衣穿了又脱,伴随学生的成长,我有了对“老师”这个职业更深刻的理解。我感受过老师那深情而真挚的爱,这份爱是老师用心的丝线编织的彩带,用心的泉水酿造的琼浆。现在我把这根彩带洒向天空,想让天空变得绚烂;我把琼浆注入大地,想让大地也醉意浓浓。就让自己的心思、情感、毅力和意志凝聚在“天立”这棵树上,变成那啼血的杜鹃在树上讴歌。就让自己的血液沿着每一片树叶的脉络行走。直等到来年花绽千树,硕果累累。就让自己的心思、情感、毅力和意志交织融合而蜕变成一只蜜蜂,一只为春天而生、为花而活的蜜蜂,是蜜蜂让春天和花变成一种幸福和信念,变成了一种隽永的甜蜜。如果说蜜蜂叫开的是自然的春天,而教师叫开的是孩子心中的春天,叫开的是一个民族未来希望的春天。

我自豪我是一名教师!

 

  

 
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