|
|
 |
您现在的位置： 中学语文中考高考资源网 >> 教育在线 >> 教育理论 >> 正文 | 全科教学论文 |
|
严之度 严之爱 －中学语文中考资源网 [WWW.YWZK.COM] |
||
| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《严之度 严之爱 －中学语文中考资源网 [WWW.YWZK.COM]》关键词：教育论文,教育理论 历来我都信奉“严师出高徒”这一句话，自从踏上教育岗位，我更是把它作为自己的“座右铭”，并付诸自己的教学实践中。不是吗？现在的孩子自小娇生惯养，吃不起苦，受不起挫折，以自我为中心，小小年纪自我感觉良好，不知道天高地厚。如果做教师的不从严要求他们，岂不会令他们更加目中无人，目空一切？再说，如果稍有一点成绩就大肆表扬，岂不会助长他们的骄傲心理？还有谁会记得“学海无涯苦作舟”“天外有天，人外有人”的千年古训？ 就这样，我一直是学生面前的“严师”。课堂上，有我威严地讲话，若有一个学生思想走神，我立马能发现，课后必是一顿严厉的批评；作业批改，从严要求，从不轻易打“优”；学生在比赛中获奖，表扬之余总忘不了加一句“别骄傲，比你好的人多的是”；对后进生的表扬更是吝啬，甚至不轻易向他们微笑。看着学生对我的敬畏，看着课堂上良好的纪律，看着学生日渐工整的字迹，我心里暗暗自得，心想：“严师出高徒”这条路我是走对了。 可是渐渐地，我发觉班级里的气氛开始沉闷起来了。学生们不再像以前那么活泼，那么爱说爱笑了。课堂上发言的人少起来了，回答问题的声音轻起来了；有独立见解，敢标新立异的人更是将近“绝迹”；那些差生，则更是如惊弓之鸟，总是低着头，惟恐叫到他们的名字。唉，真有“万马齐喑”的感觉。这是怎么回事？难道我对学生的严格错了吗？扪心自问，我绝对是想让每一个学生学得更好啊。难道我的教学设计不够合理，不能激发学生兴趣？也不会呀，在平时我也很注意学习各种新的教学思想，每节课都是精心设计的呀！到底问题出在哪里？我真是百思不得其解。 于是，我阅读各种教育教学杂志，希望书籍能为我指点迷津。突然，我看到这么一句：“失败是成功之母，成功更是成功之母。”这句话深深地启发了我，令我茅塞顿开。 “成长需要激励，面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰和激励，学生最需要教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。”而我呢？对学生过于求全责备，总是以过高的标准、过高的要求衡量他们，可他们毕竟还是孩子呀！再说，人无全才，为什么我非得让他们个个“全面发展”，稍有不足就“横挑鼻子竖挑眼”？在我面前，他们永远是个失败者，哪怕他曾为此作出了巨大的努力。我总是居高临下地监督他们，要求他们，从来没有“蹲下来”和他们一起分享他们的喜悦，分担他们的忧伤。久而久之，学生还会对学习充满热情吗？还会对自己充满自信吗？“亲其师”才能“信其道”，我这样做，难道不是在扼杀学生对学习的兴趣，不是在扼杀学生的个性、灵性吗？这样教出来的学生，还会有“天生我材必有用”的自信吗？还会有“不待扬鞭自奋蹄”的激情吗？ 有了这种新的认识后，当我又一次面对学生时，我时刻告诫自己，多给学生一些微笑，多给学生以肯定和鼓励，让学生尽可能地获得“我能行”的成功体验。渐渐地，我发现孩子又开始变得活泼了，声音又开始响亮了，课堂上又开始有了他们各抒己见的“高谈阔论”，和我也慢慢亲近起来了。我对学生的肯定和赞誉产生了神奇的效果，学生不但没有出现我以前曾担心过的“骄傲”“放肆”，而是变得充满自信，富有创造力。 “每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获、肯定和赞誉。”让我们多给孩子一些热情的鼓励，少一些严厉的呵斥吧！学生需要严师，更需要慈祥和宽容。“严”不是一味严厉地呵斥，而应该是“严中有爱，严而有度”。“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”——教育家马卡连柯的名言值得我们永远记取 |
|
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| 赏识教育，切莫过度 风不能把阳光打败——“阳光… 教育应当是受教育者的教育 固守传统道德 更新教育内容 国庆十五问 倾注人文关怀 体验享受学习… 对生本教育教学实践中出现差… 七（25）班班级管理工作计划 寿春中学七（25）班学前教育… 关注闲暇，送给中学生美丽时… |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | | |
 |
中学语文中考高考资源网 版权所有 粤ICP备05019473号 QQ:616828 E-mail:mylrl@qq.com 语文网教师QQ群:25879345(群1已满),14497150(群2),13575063(群3) QQ群:50011864,中考QQ群:31721163(已满) |
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）