作为全国高中新课程改革的首批实验区，山东省将和宁夏、广东、海南一道，在2007年高考中迎来第一批新课程考生。
　　日前，教育部已经批准了广东、山东、海南、宁夏4个省区的2007年高考改革新方案，高考新方案的出台，很大程度上预示着今后高考的走向。
　　对2007年高考改革新方案，教育部考试中心主任戴家干分析说，高考新方案的出台，不仅关系到新课改省区明年、后年的高考，而且很大程度上预示着今后高考的走向。
　　据悉，高考新方案体现了素质教育的要求，体现了教育理念上的调整。高考模式变化的背后，核心是育人模式的变革，是“要培养和选拔什么样的人”的问题。
　　考试结果如何呈现？教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘坚教授认为，在大规模的考试中，笔试仍是主要形式，因此，“如何通过笔试考查学生的认知能力”就显得至关重要。
　　“考试结果如何呈现”看上去是个技术问题，实质上蕴涵着重要的教育思想。“比如，一门科目总分100分，甲学生得85分，乙学生得82分，我们有多大把握说甲的水平一定高于乙？几门课相加，以一分之差定高低，其弊病可想而知。”他说。
　　刘坚说，分分计较对民族、国家和学生意味着什么，人们有目共睹。不科学的东西就要竭力革除，应该为这种改革鼓与呼。
　　山东：选做题仍“正向选择”
　　我省2007年的高考改革新方案，科目设置将实行“3+X+1”。目前，我省的2007年高考考试说明到目前尚未公布。据内部人士称，高考考试说明已基本确定，但在细节上还要做一些改动。
　　有权威媒体前段时间报道，在山东省上报教育部的考试方案中，选做题采取“逆向选择”的形式：选做题分为人文与社会、科学两个部分，文史方向的考生只做科学部分的题目，而理工方向的考生只做人文与社会部分的题目。而记者得到的最新消息却是，我省对选做形式做出调整，文科生仍选做人文与社会部分的题目，而理工方向的考生只选科学部分的题目。
　　“综合素质评定”须防暗箱操作
　　在山东、宁夏、广东、海南4省区的新高考方案中，都把综合素质评定列入其中，考生的综合素质评定将被记入电子档案，作为高校录取新生的重要参考。许多人担心：综合素质评定会不会变成暗箱操作，怎样才能避免出现不公平、不公正现象？
　　教育部考试中心副主任应书增认为，综合素质评定作为录取新生的重要参考，是完善考生评价体系、避免把考试分数作为录取唯一尺度的重要举措。但目前存在的问题是，由于全社会的诚信制度还没有建立起来，人们的社会诚信度还没有达到相应的程度，“我担心个别地方提供的综合素质评价没有区分度，在录取时起不到应有的作用。”
　　专家们认为，高考改革关系一代人、几代人的命运，关系国家和民族的未来，因此，改革要积极而稳妥地进行。在应试文化的背景下，高考改革期待人们以积极的态度面对，以宽容的态度接纳，以乐观的态度支持。