|
|
 |
您现在的位置： 中学语文中考高考资源网 >> 教育在线 >> 教改前沿 >> 正文 | 全科教学论文 |
|
关于语文学习策略的教学探讨 |
||
| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《关于语文学习策略的教学探讨》关键词：语文教学 题目，要求学生在文字回答后说出分析过程。通过讨论，大家得出如下操作过程：①《守财奴》分哪几个情节段?②葛朗台在几个情节段中的突出表现的是什么?③他为什么会这样表现?④课文注释告诉我们他是什么时代的什么人?这样前三点与第四点一结合，葛朗台的主要性格就出来了。对有些普遍性较强的问题，为了提高学生的记忆水平，可以把程序性知识简化成一字诀。如文言文断句的操作过程简化成：读(通读全段)、画(画出难点)、借(借助句式、对话和虚词等语言标志)、推(根据文章内容推断)。有时候也可以采用流程图帮助学生掌握程序性知识。比如笔者指导学生写日记时，在介绍了把生活美升华为思想美等陈述性知识后，和他们画了一个抓“三点”的流程图：感受点 学生在日记运思过程中，按照这个图所提供的程序操作，写出了不少佳作(这个流程图的具体介绍及学生写作成果，请见拙作。《迈进作文成功之门的三大台阶》，1996年第6期《作文成功之路》) 学习策略在学习过程中获得，而获得的学习策略又在新的学习过程中发生作用，因此教师必须了解和研究学生的学习过程，发现更多更好的学习方法和策略，并给予推广，使之成为多数学生的学习方法。这个工作如果做得好，在提高语文教学效益方面将是一个重要的突破。
|
||||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| 良好的十二种习惯 中考记叙文阅读得分技巧 为古文背诵插上翅膀 语文记忆的方法(转贴) 八年级语文下第四单元教案 培养学生的语文感悟能力 不积跬步，无以致千里 ——浅… 论高中学生语文学习的自我效… 学法指导“四阶十四式”试说 学习习惯及其形成的影响因素 |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | | |
 |
中学语文中考高考资源网 版权所有 粤ICP备05019473号 QQ:616828 E-mail:mylrl@qq.com 语文网教师QQ群:25879345(群1已满),14497150(群2),13575063(群3) QQ群:50011864,中考QQ群:31721163(已满) |
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）