高举洋思旗帜，放大洋思效应，教育行政干部要先行。
首先，各级教育行政干部、各级各类学校校长要努力对学洋思活动的认识。目前，我市绝大多数学校办学条件已得到较大改善，师资队伍得到加强，但由于办学思想、课堂教学模式没有根本转变，教育教学管理不到位，全市教育教学的实际水平还很不理想，学习困难的学生偏多，农村初中辍学率偏高。而洋思初中在原先比较薄弱的办学条件下，从学校和学生实际出发，摸索出了一条大面积提高教育教学质量和课程实施水平的成功之路。洋思初中从一所薄弱学校成长为模范的历程证明：没有不能成才、成人的学生，也没有不能办好的初中，办学条件和教师的学历水平固然重要，但不是决定学校办学质量的全部因素。洋思的经验来自普通农村学校的实践，一些地区、不少学校学习洋思初见成效，这就表明：洋思经验完全能够学到手，学了就是能见效；洋思初中能做到的，一般学校也应能做的更好。洋思初中的基本经验不仅可供移植和推广，而且对小学高年级和普通高中也有明显的借鉴作用。关键在于教育行政干部集训先行。先要统一认识，只有思想开窍了，真心实意、心悦诚服地学习洋思，才能扑下身子，真抓实干。集训程度有多高，学洋思才能取得多大成效。
其次，各级教育行政干部要进一步加大推广洋思经验的行政推动力度。16999年9月8日，中共泰州市委、泰州市人民政府作出了《关于学习洋思初中改革课堂教学模式，全面提高课程实施水平的指导意见》，泰州市教育局也采取了一系列推广洋思经验的措施。应当说，这些行政措施，对推广洋思经验有着相当大的推动作用，但这些还远不够。为扩大洋思效应，在更大层面、更深层次上让洋思经验生根开花，市教育局、各市（区）教育局（文教局）和各级各类学校的领导以及各级教育行政干部，都要不断增强自觉性，立足本质岗位，努力做好行政推动学洋思工作就能有力地推开。
第三，各级教育行政干部要身体力行洋思经验和洋思精神。市委书记陈宝田在泰州市庆祝第十四个教师节既优秀教育工作者表彰大会上的讲话中强调，要学习洋思，坚持发展，永不满足；艰苦创业，无私奉献；着眼素质，面向全体；锐意改革，不断探索；从严治校，严格管理。这是对洋思经验和洋思精神的高度概括、科学总结，各级教育行政干部要深刻领会，自觉身体力行这种洋思经验和洋思精神，努力作到面向全体学生，全面贯彻党的教育方针；以培养学生创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼、积极主动地得到发展；切实转变教育观念，改革教育体制、教育结构、教育内容、教育方法和人才培养模式；坚持以人为本，加强教师队伍建设，优化教师队伍结构。我们要从市、市（区）教育局机关的每一个同志做起，人人了解洋思，学习洋思，研究洋思。推广洋思。各级各类学校的校长也是推广洋思经验和实践洋思精神的关键。全市有近两千名中小学校长，如果每一位校长都能真心实意地向蔡林森校长学习，锐意改革、艰苦奋斗、严格管理、无私奉献、与时俱进，在我市较快地建成一支适应教育现代化需要、具有较高思想政治素质和业务素质、具有较强的教学科研能力和运用现代化教育技术的能力、具有强烈的教书育人事业心、责任感的教师队伍，那么，泰洲市就会涌现出一大批洋思式学校，泰州教育事业就会迎来一个又一个春花秋实的丰收年。

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