|
|
 |
您现在的位置： 中学语文中考高考资源网 >> 教育在线 >> 教改前沿 >> 正文 | 全科教学论文 |
|
[语文教案]一堂语文课的优劣应看哪些方面 |
||
| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《[语文教案]一堂语文课的优劣应看哪些方面》关键词：教学设计,语文教学论文,语文教案 江西省吉水县丁江中学曾义虎 评价一堂课效果如何，既要看教师的“教”，又要看学生的“学”。不仅要看教师是如何传授知识，还要看学生在教师的引导下是如何接受知识。我以为评价一堂课的优劣归纳起来主要看下列七点。 一、要准确地把握教材。一节语文课质量的优劣，首先看教师驾驭教材的能力，看他是否抓住了本课的重点、难点。如果教师贪多求全，在有限的课堂上面面俱到，“满堂灌”，则学生茫茫然，知识无从记忆，能力培养更是一纸空文。此外还要看教师对课文的深度、层次及课堂的容量是如何确定等等。 二、要恰当地处理好教材。教师怎样导入新课、切入正题，先解决什么问题，后解决什么问题，每个问题的解决采用了什么方法，时间分配如何等等。教师在讲课时是否认真处理了教材的深浅度，做到化整为零，各个击破。 三、要使用恰当的教学方法。教学方法的选择和运用直接影响着教学效果。它的选择必须依据本课内容而确定。不管教师使用何种方法，一定要面对全体学生，调动学生的积极性和创造性。 四、要积极倡导自由、合作、探究的学习方式。教师必须关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 五、要使用准确、简洁、流利的语言。教师在讲课时语言要准确、做到抑扬顿挫，遣词造句要恰当，符合语法和逻辑，不能辞不达意。语言要精练简洁，流利，饱含感情。 六、教学程序要流畅。教师在教学过程中做到自然流畅，一环扣一环，如行云流水，不能冷场。 七、教学效果要显著。对效果的评价一是看学生是否积极主动地参与；二是看师生是否平等、民主地交流与探索。观察学生有多少有感而发的东西产生，师生间有多少思维碰撞的火花点。另外还要看整堂课对学生的熏陶感染和思想教育作用。 作者单位：江西省吉水县丁江中学曾义虎 邮编：331618 手机：13607962212 性别：男 电子信箱：zyh680913@yahoo.com.cn 毕业学校：南昌大学（汉语言文学本科） | ||
|
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| 培养良好的集体心理 [教学论文]“创建优秀班级、… [语文教案]轻轻一个问——新… 苏霍姆林斯基“差生”教育观… 钱钟书是怎样做读书笔记的 锁住“满园春色”——浅谈语… 课改课堂教学的反思 相机点拨育诚信 立足课本，跳出课堂——浅谈… 探究、合作模式——关于新课… |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | | |
 |
中学语文中考高考资源网 版权所有 粤ICP备05019473号 QQ:616828 E-mail:mylrl@qq.com 语文网教师QQ群:25879345(群1已满),14497150(群2),13575063(群3) QQ群:50011864,中考QQ群:31721163(已满) |
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）