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课程改革—— 能否将素质教育进行到底？－中学语文中考资源网 [WWW.YWZK.COM] |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《课程改革—— 能否将素质教育进行到底？－中学语文中考资源网 [WWW.YWZK.COM]》关键词：教育,教学改革,新课程,论文,课改 “课改”后，老师充当的是主持人的角色，学生才是课堂的主角。 “假如你去东南亚旅游，你需要带什么衣服？准备些什么药品？选择什么样的路线？”——如果不告诉你，可能你很难想象，这是地理老师留给学生的一道课前预习题。 新课程标准的实施，犹如一股春风，给基础教育带来了新的气息。今年９月，为配合实施了两年时间的初中新课程改革，市教育局又决定在全市初中正式启动“初中教育质量年”工程，以进一步促进我市基础教育全面、持续、优质和均衡发展，全面提高初中的办学水平和教育教学质量，办人民群众满意的优质初中，造就一支师德高尚、学科知识过硬、教学业务精良的教师队伍，促进初中学校形成自主发展、自我提高的办学新体系，同时全面提高学生的学业成绩。 新闻网 电子版 PDF版 江门日报 －－ 强势媒体·出色新闻 当初，面对“课改”的突然到来，不少教师心中“没底”，“如何下手、害怕失败”是众多老师普遍存在的心理。那么，经过两年的教学实践，在这样一个“教育质量年”中，我市的“新课改”到底进行得如何？近日，记者采访了江门市怡福中学和新会创新中学的师生们。 老师 我只是课堂中的主持人 怡福中学是一所新建学校，建校时刚好赶上２００２年“课改”。有着十几年教学经验的吴老师说，“课改”后，老师的教学方式与以前的传统教学有了很大的区别。现在，课堂上的主角不再是老师，而是学生。老师在课堂上充当的是主持人的角色，带动课堂的气氛，带动学生们思考、学习。这样，就要求老师要先改变传统的教学观念。 怡福中学的政治科考试采取了开卷和闭卷双结合的形式，考试中有部分题目是明显贴近学生的生活的，这些题目的答案都很难直接在课本上找到或者直接抄下来，而是要求学生自己思考，这样做，能够锻炼学生的独立思考能力。吴老师说，现在的试题都是没有统一答案的，但是，只要自己动脑筋去想，总能找出答案，这就要求学生要去体验生活，要有自己的思维。这样的考试方式和题目，学生们都很喜欢。教语文的陈老师说，平时会要求学生课前先收集课文的资料，这样可以让学生当课堂的主角。据了解，怡福中学作了一个调查，了解到学生最感兴趣的上课形式是讨论、媒体教学、活动游戏。这样，学生学习的自主性很高，也增加了学习的兴趣，自然会学到更多的知识。 从学校老师的口中，记者了解到，学校一开始搞“课改”的时候，有一部分家长担心这样的教学方式会不会影响学生的学习成绩。后来，家长们发现，自己的孩子本来经常沉迷于电脑游戏，但现在少玩电脑游戏了，用电脑来找资料、学习的时间多了，于是，也渐渐地认同了学校“课改”后的教学方式。老师们也希望学生家长能配合学校的工作，在教育孩子时能多采用一些鼓励和表扬的方式，少一些“棍棒”教育。 学生 我们是课堂的主人 怡福中学八年级的一位姓陈的同学告诉记者：“现在上课都是以自己探索为主，上课的气氛很活跃，不像以前那样呆板，主动发言的同学很多，同学们都喜欢上课了，现在我们觉得自己才是课堂的主人！”另一位同学说：“老师也不一样了，与同学们有更多的交流。现在的新教材与生活有了很多的联系，譬如网络上的内容也有。平时上课也不光是坐在课室里上，还可以去多媒体教室，老师会上网下载一些与课上有关的内容给同学们看，使上课变得更有趣了。” 新会创新中学的同学说，现在老师不再是机械式地教学，我们上课时觉得很轻松。比如上英语课时多注重口语的锻炼，同学们都大胆发言、讨论；有时候的数学课会涉及地理课的内容，老师也会讲解一下。科与科的联系更多了，作业量也减少了，而且变得更有趣了。 中考 这根“指挥棒”将指向何处 新会创新中学是２００２年开始“课改”的，现在初三的学生正是第一批经过“课改”的学生。谈到“课改”，该校陈校长很满意地说：“因为现在使用了新课程，学生的作业也有了相应的改变。作业中的题目有很多是找不到答案的，是很灵活的题目，牵涉面很广；而且科目不是独立的，各科都有着联系，对学生的素质教育起到了很好的培养作用。” 但提到考试，陈校长却不是很乐观。他告诉记者，他们学校是最早试行“课改”的中学，第一批“课改”生马上要面临中考了，明年的中考由省里命题，具体的考试方法他们还不知道。陈校长说，考试是一根“指挥棒”，它指挥着学校的教育，而升学率则是一个硬标准，如果中考的内容不改，他们很可能回到应试教育的老路上来，那么，“课改”将前功尽弃。即使是中考进行了改革，如果高考或是整个社会的选才标准没有改变，那么“课改”也将很难进行下去，素质教育就很可能只是一句空话。 （文／图 本报记者 李昕 实习生 邓嘉丽） |
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