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| 特级教师写高考作文(上海江苏重庆卷) | |||||
| 本文《特级教师写高考作文(上海江苏重庆卷)》关键词:作文 特级教师写高考作文(上海江苏重庆卷) 【下水作文1】 岁月,请再送我那串串风铃(上海卷) 那一串串风铃,在千年的微风中轻轻地摇响…… 它由“风”编织而成,它汲汨罗江水养育成长。它曾摇响在南山东篱下,它曾摇响在天姥山脚、岱宗绝顶、浔阳江头,它也曾摇响在古道、栈桥、杨柳岸,溪亭、孤舟、桃花林。 现代人是幸福的,那被历史微风轻轻摇响的风铃声中,流淌着多少灵动的故事,演绎着多少令人怦动的情怀;我是幸福的,那岁月微风中的风铃声触发着我职业的灵感,孕育着我教学的创造。 那一串串风铃,在千年的微风中轻轻地摇响…… 今天,又有串串风铃,在微风中摇响:那混合“侠”、“义”、“武”的风铃声,为我们的心灵空间注入了一份刚毅和坚强;那融合“迷茫”、“感伤”、“惆怅”的风铃声,宣泄着我们复杂的情感方程;那会合“哈里波特”、“几米”、“蜗牛”的风铃声,为我们的精神世界培育着多彩的因子。 那金属鞋底敲打的“踢踏”,那震耳欲聋的“迪高”,那DVD、CD,以及MP3中传递着精彩、精美、精妙的现代风铃声,让我们感受着现代气息,让我们品味着生命色彩。多元、丰富、立体的风铃声,流动在我们现代化的都市里,流动在我们现代化的生活中。 经典的风铃声与流行、通俗的风铃声在时间的河流里交相呼应。 谁说流行的一定是简单的,通俗的肯定是肤浅的。当年流行于“井水处”的“柳词”,今天不是登堂的大雅之作了吗?今天的许多经典名著,当年不是穷乡僻壤、茶坊酒肆中人们饭后“说三国”的谈资,酒后“话水浒”的闲聊吗? 让时间去为“流行”和“通俗”发酵吧,经过岁月的浸渍和酝酿,或许它们是一坛好醋,或许它们是一缸好酒。 我喜欢那融历史沧桑感和现代时髦感的“风铃声”。 是职业的需要,也是个人的爱好,多年来我养成了这样的习性,喜欢聆听古典的、经典的“风铃声”,也喜欢聆听现代的、流行的“风铃声”。我没有凝重的恋旧情结,也没有轻率的爱新癖好。我爱李白、柳永的韵律,也爱北岛、舒婷的情调。高雅、经典显示了我书橱的品相和档次,但是我的床头柜上也时常会出现郭敬明的作品,我也会尝试着“破译”《达芬奇密码》,有时候也会学着《向左走,向右走》……任“风铃声”陪伴着我度过一个个美丽的夜晚。 但愿历史的微风中,那一串串风铃声永远是那样的和谐,那样的动听,那样的不可或缺。 那一串串风铃,在岁月的微风中轻轻地摇响…… 流淌的岁月,请慷慨地送我那串串风铃! 自评 想用一种轻松的笔调来表达这个比较严肃的话题,于是尝试着用“风铃声”来比喻我们漫长历史中积淀的优秀文化,表达“宽容和接纳一切在历史的河流中流淌的文化”的观点。 【下水作文2】 闲话“毛遂自荐”与“蒋干自荐”(江苏卷) 毛遂勇于自荐的精神,千载之下,犹令人叹服不已。 可并不是所有的“毛遂”都能留下美名,《三国演义》中的蒋干自告奋勇去劝降周瑜,结果是“偷鸡不着蚀把米”,中了周瑜的“离间计”。 为什么同样是自荐却有截然不同的结果呢?细一思量,终于琢磨出一二。 毛遂敢于自荐,是因为他腹有经纶,胸有成竹。当他自荐时,平原君冷笑着说,有才能的人就像一把锥子放进兜里,它的尖很快就会露出来,而毛遂在他的门下已有三年却还是默默无闻,分明是个无才之人。毛遂却针锋相对,他说他今天自荐就是要请平原君把他这把锥子放进兜里。只要一放进兜里,他就能戳出来,否则他这把锥子的尖是难于被人发现的。毛遂凭他的胆量,他的口才,终于赢得了“放进兜里”一展身手的机会。 精彩的开头是成功的一半。天时、地利、人和,智谋、口才、勇气,毛遂全部拥有。 反观蒋干,他凭什么去劝周瑜呢?只是凭“自幼与周瑜同窗交契”这点关系。“同窗”,用今天的话来说,就是“同学关系”。这蒋干也未免太自信了,靠一丁点“幼时”的“同学关系”就想成就国家大业,换取功名利禄,也不掂掂自己的分量,行吗?他不知斗转星移,物是人非,况且那周瑜与吴侯孙权乃是连襟的关系。这“连襟关系”虽然不是血缘关系,但比你这同学关系总要“铁”一点吧?再说周瑜也是少年得志,心高气傲,他岂会做出“六亲不认”的行径?蒋干就这样妄想凭这点关系敲门、登堂、入室。 荒唐的开头潜伏着蒋干失败的危险。 毛遂为了解救国家的危难,他不靠天不靠地,靠的是自己的实力,在不利自己的情况下,能挺身而斗,不卑不亢,慷慨陈词,“为大丈夫当为此也”,再加上他确实才华过人。在对方朝廷上精彩的表演,展示着他的才智和勇气。 而这位蒋干刚进周营就被江左英杰的气势吓懵了,几次想出口劝降,都没能说出;动了点小心眼,却上了大当。在周瑜的巧妙安排下,就像进了迷魂阵,迷迷糊糊地着了魔,上了当。这蒋干也真是,两军对峙,兵刃相接,不是你死,就是我活。在这种时刻也不多长一个心眼,就想着幼时与周瑜“排排座,吃果果”那个亲热劲,一切戒心全无了。本来劝降不成最多无功而返也就罢了,但他却“既然来一趟,一点不拿怎么成”,于是偷得了一封“绝密信件”。 看看两位自荐者的不同表现:一是正气凛然,一是底气不足;一是处处占尽上风,一是时时被人左右;一是胸中有计,一是心中有鬼。 有怎样的开头,就会有怎样的过程,也就一定有怎样的结果。 毛遂“以三寸之舌,强于百万之师”,出尽千年风头;蒋干喜极、乐极、悲极、悔极,可谓“拿九州铁铸一错字”了。 如果说毛遂自荐的经历是“凤头”、“猪肚”、“豹尾”三部曲的话,那么,这位可爱的蒋先生只能是“乌雀头”、“稻草肚”和“兔子尾巴”三出戏了。 自评 寻找与“凤头猪肚豹尾”相关联、相匹配、又相喻、相似的一个故事,终于在阅读的存储中搜索到了毛遂和蒋干两位历史人物,于是围绕他们展开了议论。 【下水作文3】 自嘲(重庆卷) 承祖上的恩泽,而立之年后,头发日渐稀少,脑门渐渐亮了起来。我知道这是“遗传”的作用———一个无法选择且无法抗拒又无法改变的自然规律。
女儿也常常问我“会遗传给我吗?”我知道这脱发“传男不传女”,她了解了这科学知识后,就高呼“万岁”。我想,否则,她肯定妄想作历史的重新选择了。 某年春节去父母处过年,闲时翻阅家里的“老照片”,祖辈、父辈一个个都是雄姿“秃”发的形象:祖父一生戎马生涯,留下的一张老照片是着一身威武的军装,却不戴最能呈现军人威风的硬壳军帽。我猜测,也许他认为这“不长毛的聪明脑袋”才是军人的威武之处;父亲大学毕业是上海解放那年,那时拍的一大叠照片,除了一张戴学士帽的标准照外,其余全部是“显露头脑”的光辉形象了;叔叔的照片均是在世界名胜游览时摄下的风景照:富士山脚下,莱茵河游船中,尼加拉瓜大瀑布边,没有了头发的遮拦,“头”便成了风景照片中最显眼的视觉中心,那么和谐,那么般配,那么具有魅力。 翻阅着,欣赏着,我突然惊喜地发现我的一大进步。父辈、祖辈他们在而立之年时,脑门比同龄时的我“亮”多了,我现在已是“知天命”,还不如他们“不惑”的时候“亮”。一比较,我不免心里一乐。 一日,班级举行“我最喜欢的名言”主题班会,少男少女们或抒情或言志:雪莱、但丁、狄德罗、卡耐基、马克思……捧出了一大堆。末了,主持人邀请我这个当班主任的也“袒”一次我最喜欢的名言。没有准备,防不胜防,我急中生智,流畅发挥:“我最喜欢的名言是‘头发长,见识短’。”一言既出,全场寂静,时间凝固了片刻。霎时,一小部分学生轰然大笑,另一部分学生一脸疑惑,再停片刻,“疑惑者”在“大笑者”的指点下也大笑,于是大家笑成了一团。听着学生的笑声,我不禁心里一喜。 不久前,学校档案室的老师要我把大学毕业证书、职称证书等证件复印一份交上去。遵旨奉上时,旁边的几位同行随手拿来翻阅一下,突然发现新大陆似地说:“喔唷!侬从前头发也蛮多蛮黑格嘛?!” “是啊,我以前的头发也是……,废话,难道我从娘胎里出来就……”突然想起了阿Q,我不由尴尬一笑。 自评 当我们面对自身先天或后天的某些不足时,常常容易产生“自慰”式的心理或心态,这也是鲁迅先生《阿Q正传》的创作本意。先生那枝犀利的笔刺破了所有人的面具,让世人看到了自己,看到了自我。(作者:育才中学 语文特级教师 李强)
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