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| 褪却红衣学淡妆-江苏高考作文的生死逆转 | |||||
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《褪却红衣学淡妆-江苏高考作文的生死逆转》关键词：高考,作文选评 褪却红衣学淡妆-江苏高考作文的生死逆转 江苏省的一篇题为“怀想天空”的高考作文，阅卷老师给了36分（满分为60分），刚及格。二评老师判给它42分，这属于大多数考生都能得到的基本分。按照预设程序，一评、二评相差6分，被电脑传给第三位老师，结果打了39分。 “背靠背”的电脑阅卷降低了“串分”的可能性，表明三位老师对它的评价相差不远。 复查阶段，江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授，对此文反复读了三遍，最后给它54分，比原先评价高了17分。 何教授为什么将这篇作文由及格的档次，提升为优秀呢？他说，此文不事张扬，不搞“满天星”的铺张铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了高考前两天他和父亲在家乡割麦的情景，真实、本色、真情、纯净，一板一眼道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。 有报纸全文刊载了这篇作文，全文洋溢着“来自现实生活的质朴”。文章最后一段是：“现在，我在考场上做题。室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。”这是一个大大的“亮点”,全文由此都活起来了。“怀想”出来了，“天”出来了，比“天”还“大”的农民出来了，比“天”还“亲”的父亲出来了。 何教授可说是慧眼识文章，此文确是富有真情实感，行文朴实自然，吻合“以自然之眼观物，以自然之舌言情”的为文要求。可为什么却不为前三位老师看好呢？这固然与阅卷老师的个人水平与审美爱好不同有关，更主要的是由于多年对高考作文的评价中，不恰当地抬高了那种无病呻吟、忸怩作态的华而不实的文风，看低了这种朴实自然的文风。一本卖得挺火的“高考作文宝典”，就这样教学生专在辞藻华丽上动脑筋：写作文时，不要说“我很悲伤”，要说“我心灵的天空一直下着大雨”；不要说“女人和男人应有平等的社会地位”，要说“女人应是一株木棉，和橡树并立在一起”；不要说“没有钱”，要说“与孔方兄无缘”……流风所致，高考作文普遍存在“脱离实际”和“辞藻华丽”的两种倾向，朴实无华的作品被轻视，虚浮华丽的文字被看好。 何教授将这篇“豪华落尽见真淳”的作文“打捞”出来，给它戴上优秀的帽子，就不仅是肯定了一篇应该肯定的作文，而且具有张扬朴实文风的作用。虽然，辞藻华丽，“镂金错采”，也是一种风格，一种美；但是，文章最根本的要求，是要能表达情意，言之有物。离开内容的要求，“为赋新词强说愁”，热衷于堆砌词藻，忸怩作态，那就是“脂粉污颜色”，误入歧途，误人子弟了。 高考作文中这种以浮华为美的文风，在相当程度上，是浮华的社会风气的反映。如今对质朴文风的张扬，也是对社会上浮华之风的针砭。鲁迅诗云：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。”为文为人都应当“学淡妆”，张扬素朴美，它是一种最珍贵的内在本色之美。
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| 文章录入：wangliming 责任编辑：广阔天空 | |||||
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