郑州市文联副主席、市作协名誉主席钟海涛

    老鹰、乌鸦和人类的性格分析

　　“在这一命题中，老鹰和乌鸦其实是两种精神象征，牧羊人和孩子则代表了我们人类的观点和眼光。”钟海涛首先对今年高考作文题中出现的各个形象进行了分析。他认为，老鹰无疑是强者的化身，因为它有与生俱来的勇气与手段。乌鸦则不同，它的行为看起来可笑可悲，但它有梦想，这是它的可爱之处。也许有人会说它异想天开，不自量力，但这只乌鸦敢想、敢做、敢于尝试，其做法令人喜爱、令人向往。

　　孩子的话是这则寓言的立意所在，可以说是“点睛之笔”。“如果考生能抓住这一点，会写出好文章来。”钟海涛说，考生们应当同那只乌鸦一样，不怕摔跤，不怕努力了得不到回报，“考生应当想到，只要有勇气去尝试、去体验，最终会有回报。”

　　“我认为，今年的高考作文命题立意深远，它打破了传统观念，考生发挥空间相当大。”钟海涛比喻说，这一命题好比一个“核”，可以一直往外剥，朝哪个方向拓展都可。

　　“文章显人心，”钟海涛说：“我想，通过这篇作文，可以折射出每位考生不同的人生观和价值观，有人可能会和牧羊人一样，认为乌鸦很傻，也有人可能会感动于乌鸦的勇气。从这一角度来说，如何把握命题核心，做到不跑题，还是有难度的。”

　　省文学院院长、国家一级作家、省管专家、国务院政府特殊津贴享受者郑彦英

　　根据才能选准个人定位

　　郑彦英就今年高考作文命题进行评析时表示，这则命题其实是教育学生如何面对世界、认清世界。

　　“世界丰富多彩，”郑彦英说，在这个世界上，每个人的分工不同，应根据自身才能选准自己的位置。

　　“这是个很有意思的命题，它留给每个人无限的思考。”郑彦英说，现在社会上，有很多人无法选准自己的位置。“其实，乌鸦也是可爱的，这无疑是命题的核心。”他表示，这个命题的选择，留给考生更多的是警示。

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