今年高考全国卷2作文题目为： 目前中国读书的人越来越少。1999年为60%，2001年只有52%。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反，网上阅读的人越来越多。1999年是3.7%，2003年已经有18.3%。

    全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。

    这是一个题意作文。其特点是，作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另类。其写法是，首先将题意作文转化为话题作文。转化的关键，就是将自己对材料或图画的感悟、理解浓缩成一句话，并以此作为自己作文的话题。有了话题以后，就可以按话题作文的要求来写。比较而言，题意作文比话题作文更具有开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。因为话题要自己确定，也可以自己确定，所以，考生可以发挥的空间更大。

    就全国卷2来说，它是一个比较典型的题意作文。文章提供了一则材料，这则材料的中心话题就是“读书”。文章通过列举大量的数字说明，现在的人读书的越来越少，还举出了3个原因，从后文来看，这里的读书是指读纸质媒体。文章也讲了另一方面，那就是网络阅读的人越来越多。既然材料主要是围绕“读书”来说，那么，我们就可以确定用“读书”来作为我们作文的话题，这样就不会偏离题意，此其一。

    接下来，我们就要围绕“读书”这个话题，再仔细研读材料，找到自己作文的主题。读纸质媒体的人越来越少，而网络阅读的人越来越多，为什么呢？是人们真的不喜欢读书了吗？显然不是，不然，怎么网络阅读的人越来越多呢？这里面是否有更深层次的原因？是人们不喜欢读纸质的书吗？看来是，但为什么呢？纸质的书与网络书有何不同？人们为什么喜欢网络书？顺此思路下去，我们还可以提出更多的问题。如，什么是书？时代发展到今天，书的概念是否应该有所变化？将书的外延放宽泛点是否有利于读书？不要将书局限为纸质的印刷品，科技进步后，书的外延更宽泛，电子书也应该算是书，网络阅读也应该是一种阅读方式。我们把这些问题都想明白了，你的作文的主题也就有了。

    此外，题目中叫自己确定“问题”，而不是像以前那样叫“主题”，这是一个值得注意的变化。“问题”比“主题”更宽泛，更给了学生写作的空间，学生自由发挥的余地就更大了。“问题”这种提法，更接近新课程的要求。所以，这个作文如果写成探究性小论文也是可以的，也是符合题意的，而且，由于创新性，得高分的可能是非常大的。从这个角度说，这个作文命题，为今后新课标实施后的高考作文命题作了个很好的探索。这可以说是高考全国卷Ⅰ作文题目最大的一个亮点，和其他几个题目比较起来，创新意义更高。

    从文章写作构思来看，可以写读书的感受，痛苦和快乐，写好书对你的影响，写与书结缘的故事，写有关教材的东西，写有关人们越来越不读书的原因的探究，比较纸质书籍与网络书的优劣与异同，写提高人们读书的积极性的方法，写读书对国家、民族的重要意义等等都可以。只要保持格调高尚，积极健康，与“书”有关，一般不会离题。虽然写这个文章不容易偏题，但最忌泛泛而谈，人云易云。要写出自己的见解，要有自己的观点，这就要看考生的真本事了。

    全国卷2作文命题，是一个很有现实意义和普遍意义的作文题目，针对性很强。商品经济的今天，究竟怎样来看待读书的问题？中年人忙于工作，整天忙碌，没有时间，难道就不用读书了吗？书贵就是不读书的理由吗？“不习惯”就不用读书了吗？所以，思考这个问题，让考生理清一些观念，也是对考生的一个教育。进一步说，一个国家要进步，一个民族要进步，要建创新型国家，要提高人才素质，读书是一个非常重要的步骤。世界读书日以来，很多国家和地区都看到了读书的重要性和必要性，开展了各种各样的读书活动，其目的只有一个，让人们养成会读书的习惯，并且读好书的习惯。从这个大的背景来说，这个作文题兼具了教育与考查的功能，所以，这是一个时代话题，命题者可谓用心良苦。这体现了高考作文贴近考生，贴近生活的原则。

    正因为材料很普遍，来源于生活，话题也容易理解，并不深奥，所以，这个作文人人都会有话说，只是这个话说得好与差的问题。这体现了高考作文命题以人为本的原则，不为难考生。这是全国卷Ⅰ作文题又一特色。要求考生自己确定“题目和话题”，必然要求考生去钻研材料，去寻找有意义的“问题”。“问题”找得好坏，直接决定着文章质量的高低，所以，作文题目又注重了对考生作文过程和思维品质的考查，更重要的是考查了考生的探究能力，在提倡创新教育的今天，这种考查方式就更具有了现实的意义。

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