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五月.屈原 |
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| 学科教学论文集====点击进入 中小学学科教学计划总结范文 中小学学科教学论文 本文《五月.屈原》关键词：书评,名著导读,文字 一`五月的大水，冲刷不去你满腹的忧愤····· 满目疮痍。遍地是浑浊的滚滚泥流。社稷沉沦。一片浸透着血丝的嗓音，在漩涡之中，向着大地与长天提出质疑。硝烟弥漫。你静立江畔，在落日的余辉中审视着舟的起伏，注释着阡陌的泥泞之中匍匐而来的哀鸿声声。风刀霜剑横飞，割不断你挺秀风中`谐和着忧国忧民的伟大的心脏。 在战国策的历史巨石前，你静静得站成一座丰碑······ 二`是谁，以一部离骚引得天下才子感慨万千？ 是谁，以一曲九歌催得千古文人荡气回肠？ 面对硝烟。你看清了混浊，而举世混浊就围裹你成睁眼的盲人，你挥动着长剑，划开了《离骚》的 封面，却划不开楚国浮肿的眼帘；你划破了黑暗，却拯救不了骨头内沉沦的灵魂。 举步维艰。 一个声音破空而来—— “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 三`那一刻，飘曳在江南水乡的诗行，撑一杆长蒿回溯历史的源头，深入我们的血液及骨髓，进行了最原始的诊断与救治。 那年的端午，男年的龙舟，已成为喂大我们民族的希望。 |
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